Budúcnosť vzdelávania STEM: AI ako kľúč k zmene vo vyučovaní!

Budúcnosť vzdelávania STEM: AI ako kľúč k zmene vo vyučovaní!

Výročné stretnutie siete 'TU-Net MINT' sa uskutoční na RPTU 9. marca 2025. Pozývame učiteľov, výskumníkov a odborníkov, aby diskutovali o inovatívnom vývoji vo vzdelávaní STEM. Dôraz sa kladie na integráciu umelej inteligencie (AI) do výučby a na podporu udržateľnej spolupráce medzi univerzitami a školami. nahlas RPTU Sieť TU-Net MINT existuje už viac ako 10 rokov a zahŕňa 21 škôl v Kaiserslauterne.

Exkluzívna zmluva medzi univerzitou a školami zabezpečuje úzku spoluprácu. Cieľom siete je cielená výmena medzi kooperačnými partnermi, zabezpečenie kvality štúdia a výučby, ako aj rozvoj a výmena výsledkov výskumu a učebno-vzdelávacích materiálov. Stretnutia siete sa používajú ako výmenný a kontaktný formát na vytváranie synergií a rozvíjanie nových nápadov.

Inovácie prostredníctvom workshopov a prednášok

Vrcholom stretnutia je prednáška mladšieho profesora Johanna Seiberta a učiteľky Lisy Häßel, ktorí sa zaoberajú AI ako nástrojom personalizovaného vzdelávania. Diskutuje sa aj o potrebe komplexnej stratégie zavádzania AI technológií do škôl. Workshopy o digitalizácii a MINT sa okrem iného zameriavajú na technológie GIS pre vizualizáciu dát na hodinách a analógové nástroje na analýzu pohybových sekvencií. Tieto ponuky majú pomôcť prekonať výzvy digitalizácie v sektore vzdelávania.

Výsledky týchto stretnutí a workshopov budú v nasledujúcich mesiacoch implementované do nových ponúk školení v oblastiach AI, digitalizácie a kvantových technológií. TU-Net MINT tiež plánuje individuálne návštevy škôl s cieľom vytvoriť nové možnosti spolupráce a prenosu.

STEM vzdelávanie ako ústredná výzva

Akčný plán MINT 2.0, ktorý podporuje Spolkové ministerstvo školstva a výskumu, má za cieľ komplexne podporovať zručnosti MINT v Nemecku. V piatich oblastiach činnosti ako Spolupráca@MINT a Kvalita@MINT Existujúce opatrenia sa spájajú a iniciujú sa nové iniciatívy. Medzi ne patrí okrem iného zapojenie rodičov do vzdelávania ich detí MINT s cieľom vzbudiť záujem a nadšenie pre technické a prírodovedné predmety už v ranom štádiu.

V rámci akčného plánu je komunikácia o sektore MINT podporovaná aj prostredníctvom iniciatív ako je komunikačná kampaň #MINT-Magie, ktorá je špeciálne zameraná na deti a mládež. Ženy sú však stále nedostatočne zastúpené v akademických odboroch STEM. Podiel žien medzi študentmi prvého ročníka predmetov MINT vzrástol z 31 % v roku 2002 na 35 % v roku 2022, čo ilustruje potrebu konať.

Podpora žien v kariére STEM

Štúdia zamestnávateľského združenia Gesamtmetall ukazuje, že ženy sú v profesiách MINT výrazne nedostatočne zastúpené a že je potrebné cielené zacielenie zo strany spoločností a vzdelávacích inštitúcií. Iniciatíva „MissionMINT – Women Shaping the Future“ a Deň dievčat majú za cieľ propagovať kariérové ​​poradenstvo bez klišé a pritiahnuť viac žien na kurzy MINT. Podiel žien v patentových prihláškach bol v roku 2019 iba 13 %.

Doplnkové programy, ako napríklad program CyberMentor na Univerzite v Regensburgu, ponúkajú online mentoring pre dievčatá od 5. ročníka a podporujú ich pri objavovaní kariérnych ciest v sektore MINT. Spoločnosti sa vyzývajú, aby spochybňovali interné stereotypy a aktívne propagovali svoje profesie prostredníctvom rôznych opatrení, ako sú InfoTrucks a skúšobné dni.

Celkovo národné zameranie na väčšiu integráciu žien v sektore MINT poukazuje na výzvy, ale aj príležitosti pre perspektívnu vzdelávaciu a profesionálnu politiku, ktorej cieľom je podporovať nielen technické zručnosti, ale aj širšie spoločenské povedomie o rodových otázkach v tomto sektore.