Образование, ориентирано към бъдещето: Нови дигитални лаборатории бяха открити в JGU Майнц!

Образование, ориентирано към бъдещето: Нови дигитални лаборатории бяха открити в JGU Майнц!

С откриването на новата Learning Future Laboratory (LeaF.Lab) и Media Education Lab (MEdu-Lab), университетът Йоханес Гутенберг в Майнц (JGU) предприема новаторска стъпка за насърчаване на преподаването, ориентирано към медиите и бъдещето. В кампуса на Гутенберг тези съоръжения са предназначени да създадат пространство за творчески и модерни методи на работа. Основната цел е да се оптимизира интегрирането на цифровите медии в образователния процес, като в същото време се задълбочи практическият опит на студентите.

LeaF.Lab се състои от два основни компонента: DigiLab и ProjectLab. DigiLab е насочен специално към студенти, обучаващи учители. Тук те имат възможност да изпробват нови медии и да размишляват върху медийните дидактически методи като част от ежедневното дигитално преподаване. Подкаст студио в рамките на DigiLab също позволява производството на аудиовизуално съдържание.

Иновативни учебни пространства за ученици

ProjectLab, от друга страна, предлага гъвкави възможности за използване за проектно-ориентирано обучение в мотивираща атмосфера. Студентите могат да работят заедно по проекти тук и да реализират креативни идеи за действие. Координационният офис SUNNY (Устойчив университет) и Zukunft@JGU играят решаваща роля в администрацията на ProjectLab, който действа като съществена част от творческия пейзаж на JGU.

MEdu-Lab, проектирана от проф. д-р Жасмин Бастиан и д-р Лена Грос-Млинек, има специален фокус върху медийните образователни подходи. Той изследва иновативни медийни технологии в образователния сектор и разглежда приложението на софтуер за обучение, цифрови образователни материали, както и приложения и игри. Приложенията, поддържани от VR и AI, също са в челните редици на изследванията, което прави JGU пионер в цифровите образователни изследвания.

Цифрови медии: Незаменими в образованието

Според доклад за състоянието на изследванията на дигиталното преподаване и учене, цифровите медии са от съществено значение в настройките за преподаване и учене, както в лице в лице, така и в дигитални формати. Книгата „Образование в цифрова промяна. Преподаване и учене с цифрови медии“ посочва, че положителните нагласи и ориентираното към ученика мислене се насърчават от уменията в модела TPACK. Тези фактори играят централна роля за успешното използване на цифрови медии в преподаването.

Качеството на семинарите и практическата дидактика са от решаващо значение за използването на медиите в класната стая. Това показва колко важни са мерките за развитие на университетите, като например оборудването им с мобилни устройства. Съществуват обаче и предизвикателства: липсата на предишен опит, негативните нагласи и неадекватната училищна инфраструктура са значителни пречки.

Изследователските въпроси, които възникват от цифровизацията в образователния сектор, изискват от политическите актьори да идентифицират необходимите корекции в образователната система. Тези промени надхвърлят чисто техническото оборудване и изискват цялостен преглед на образователните подходи. Внедряването на модел TPACK може да служи като ръководство за използването на цифрови медии в различни образователни области.

В този контекст JGU и неговите нови съоръжения не само отварят пространство за съвременни подходи на преподаване, но и допринасят за цялостната дискусия за изискванията и предизвикателствата на дигитализацията в образователния сектор.