Istruzione orientata al futuro: nuovi laboratori digitali aperti alla JGU Mainz!

Istruzione orientata al futuro: nuovi laboratori digitali aperti alla JGU Mainz!

Con l'apertura del nuovo Learning Future Laboratory (LeaF.Lab) e del Media Education Lab (MEdu-Lab), l'Università Johannes Gutenberg di Magonza (JGU) compie un passo innovativo per promuovere un insegnamento orientato ai media e al futuro. Nel campus Gutenberg, queste strutture hanno lo scopo di creare spazio per metodi di lavoro creativi e moderni. L'obiettivo principale è ottimizzare l'integrazione dei media digitali nel processo educativo e allo stesso tempo intensificare l'esperienza pratica degli studenti.

Il LeaF.Lab è costituito da due componenti essenziali: il DigiLab e il ProjectLab. Il DigiLab si rivolge in particolare agli studenti in formazione docente. Qui hanno l'opportunità di sperimentare i nuovi media e di riflettere sui metodi didattici dei media come parte dell'insegnamento digitale quotidiano. Uno studio podcast all'interno del DigiLab consente anche la produzione di contenuti audiovisivi.

Spazi di apprendimento innovativi per gli studenti

Il ProjectLab offre invece opzioni di utilizzo flessibili per l'apprendimento orientato al progetto in un'atmosfera motivante. Gli studenti possono lavorare insieme su progetti qui e implementare idee creative per l'azione. L'ufficio di coordinamento SUNNY (Sustainable University) e Zukunft@JGU svolgono un ruolo cruciale nell'amministrazione del ProjectLab, che funge da parte essenziale del panorama dell'apprendimento creativo di JGU.

Il MEdu-Lab, progettato dal Prof. Dr. Jasmin Bastian e dalla Dr. Lena Groß-Mlynek, si concentra in particolare sugli approcci educativi sui media. Ricerca tecnologie multimediali innovative nel settore dell'istruzione ed esamina l'applicazione di software didattici, materiali didattici digitali, nonché app e giochi. Anche le applicazioni supportate dalla realtà virtuale e dall’intelligenza artificiale sono in prima linea nella ricerca, rendendo JGU un pioniere nella ricerca educativa digitale.

I media digitali: indispensabili nell’istruzione

Secondo un rapporto sullo stato della ricerca sull’insegnamento e l’apprendimento digitale, i media digitali sono essenziali nei contesti di insegnamento e apprendimento, sia in presenza che in formato digitale. Il libro "Educazione al cambiamento digitale. Insegnare e apprendere con i media digitali" afferma che gli atteggiamenti positivi e il pensiero orientato agli studenti sono promossi dalle competenze del modello TPACK. Questi fattori svolgono un ruolo centrale nell’uso efficace dei media digitali nell’insegnamento.

La qualità dei seminari e della didattica pratica sono cruciali per l'uso dei media in classe. Ciò dimostra quanto siano importanti le misure di sviluppo delle università, come ad esempio dotarle di dispositivi mobili. Tuttavia, ci sono anche delle sfide: la mancanza di esperienza precedente, gli atteggiamenti negativi e le infrastrutture scolastiche inadeguate rappresentano ostacoli significativi.

Le domande di ricerca che sorgono dalla digitalizzazione nel settore dell’istruzione richiedono agli attori politici di identificare gli adeguamenti necessari nel sistema educativo. Questi cambiamenti vanno oltre le attrezzature puramente tecniche e richiedono una revisione olistica degli approcci educativi. L'implementazione di un modello TPACK può servire da guida per l'uso dei media digitali in vari ambiti educativi.

In questo contesto, JGU e le sue nuove strutture non solo aprono lo spazio per approcci didattici moderni, ma contribuiscono anche alla discussione globale sui requisiti e sulle sfide della digitalizzazione nel settore dell’istruzione.