Uz nākotni orientēta izglītība: JGU Mainz atvērtas jaunas digitālās laboratorijas!

Uz nākotni orientēta izglītība: JGU Mainz atvērtas jaunas digitālās laboratorijas!

Atverot jauno Mācību nākotnes laboratoriju (LeaF.Lab) un Mediju izglītības laboratoriju (MEdu-Lab), Maincas Johannesa Gūtenberga universitāte (JGU) veic novatorisku soli, lai veicinātu uz medijiem un nākotni orientētu mācīšanu. Gūtenbergas pilsētiņā šīs telpas ir paredzētas, lai radītu vietu radošām un mūsdienīgām darba metodēm. Galvenais mērķis ir optimizēt digitālo mediju integrāciju izglītības procesā, vienlaikus intensificējot studentu praktisko pieredzi.

LeaF.Lab sastāv no divām būtiskām sastāvdaļām: DigiLab un ProjectLab. DigiLab ir īpaši paredzēts skolotāju apmācības studentiem. Šeit viņiem ir iespēja izmēģināt jaunos medijus un pārdomāt mediju didaktiskās metodes ikdienas digitālās mācīšanas ietvaros. Aplādes studija DigiLab nodrošina arī audiovizuāla satura ražošanu.

Inovatīvas mācību telpas studentiem

Savukārt ProjectLab piedāvā elastīgas izmantošanas iespējas uz projektiem orientētai mācībām motivējošā gaisotnē. Skolēni šeit var strādāt kopā pie projektiem un īstenot radošas idejas darbībai. Koordinācijas birojam SUNNY (Ilgtspējīga universitāte) un Zukunft@JGU ir būtiska loma ProjectLab administrēšanā, kas darbojas kā būtiska JGU radošās mācību ainavas sastāvdaļa.

MEdu-Lab, ko izstrādājuši prof. Dr. Jasmin Bastian un Dr. Lena Groß-Mlynek, īpaša uzmanība tiek pievērsta mediju izglītības pieejām. Tajā tiek pētītas inovatīvas mediju tehnoloģijas izglītības sektorā un pētītas mācību programmatūras, digitālo mācību materiālu, kā arī lietotņu un spēļu pielietojums. VR un AI atbalstītās lietojumprogrammas ir arī pētniecības priekšgalā, padarot JGU par pionieri digitālās izglītības pētniecībā.

Digitālie mediji: neaizvietojami izglītībā

Saskaņā ar ziņojumu par digitālās mācīšanas un mācīšanās pētījumu stāvokli digitālie mediji ir būtiski mācību un mācīšanās vidē gan klātienes, gan digitālā formātā. Grāmatā "Izglītība digitālajās pārmaiņās. Mācīšana un mācīšanās ar digitālajiem medijiem" teikts, ka pozitīvu attieksmi un uz studentu orientētu domāšanu veicina prasmes TPACK modelī. Šiem faktoriem ir galvenā loma digitālo mediju veiksmīgā izmantošanā mācībās.

Semināru kvalitātei un praktiskajai didaktikai ir izšķiroša nozīme mediju izmantošanā klasē. Tas parāda, cik svarīgi ir augstskolu attīstības pasākumi, piemēram, aprīkošana ar mobilajām ierīcēm. Tomēr ir arī izaicinājumi: būtiski šķēršļi ir iepriekšējās pieredzes trūkums, negatīva attieksme un neatbilstoša skolu infrastruktūra.

Pētniecības jautājumi, kas izriet no digitalizācijas izglītības sektorā, pieprasa politiskajiem dalībniekiem noteikt nepieciešamos pielāgojumus izglītības sistēmā. Šīs izmaiņas pārsniedz tikai tehnisko aprīkojumu, un tām ir nepieciešama visaptveroša izglītības pieejas pārskatīšana. TPACK modeļa ieviešana var kalpot kā ceļvedis digitālo mediju lietošanai dažādās izglītības jomās.

Šajā kontekstā JGU un tās jaunās telpas ne tikai paver telpu modernām mācību pieejām, bet arī veicina visaptverošu diskusiju par digitalizācijas prasībām un izaicinājumiem izglītības nozarē.