Suche
Mein Konto
Учене, ориентирано към бъдещето: Как цифровите решения променят света на труда!
Магистърските студенти на RPTU разработват иновативни концепции за обучение за неофисни служители в дигитален работен свят.
Учене, ориентирано към бъдещето: Как цифровите решения променят света на труда!
Технологичният прогрес и цифровата трансформация променят изискванията към служителите в много индустрии, особено в търговията на дребно. В RPTU магистри по икономика работят върху практически решения за насърчаване на ученето през целия живот за служители, които не работят в офиса. Тази инициатива е част от проекта за трансфер на Open Digitalization Alliance Palatinate, който се ръководи от професор Tanja Rabl и Michaela Roßmeier. Проектът приключи през юли 2023 г., когато студентите представиха своите идеи, които бяха разработени чрез интервюта и анализи на вътрешните процеси на пазарите във Васгау, в лагер за съвместно творчество.
Предизвикателствата в съвременната работна среда изискват нови подходи към обучението. Целта на проекта е да интегрира смислени и мотивиращи методи за учене, които са пряко включени в ежедневната работа на служителите. Осем студентски екипа използваха подхода на дизайнерското мислене, за да разработят иновативни решения. Те включват, наред с други неща, поддържани от AI бази данни със знания и приложения за обучение с игровизация, които са предназначени да направят обучението по-забавно и ефективно.
Разнообразни концепции за обучение
По време на Barcamp учениците имаха възможност да визуализират своите прототипи – включително направени от Lego® – и да получат обратна връзка от служителите на Wasgau. Концепциите, възникнали от това сътрудничество, включват също системи за възнаграждение за учене, табла за компетентност и структури за обучаващи приятели. Тези идеи бяха отразени по отношение на тяхната учебна ефективност, осъществимост и приемане и показват обещаващи елементи за устойчива учебна култура. Този съвместен творчески обмен между университета и практиката се счита за изключително плодотворен.
Значението на ученето през целия живот не се ограничава до този проект. Ученето през целия живот е определено като решаващо за бъдещето на работата. В този контекст федералното правителство инициира „Закон за възможностите за квалификация“, който има за цел да насърчи по-нататъшното обучение. Позиционен документ на водещи германски компании и фондация Hans Böckler подчертава важни препоръки за действие, като въвеждането на допълнително обучение BAföG и по-голямото използване на системи за обучение, базирани на AI. Тези препоръки са част от по-широка стратегия за посрещане на изискванията на дигиталния свят на работа и насърчаване на квалифициран персонал.
Устойчивост чрез учене през целия живот
Концепцията за учене през целия живот надхвърля придобиването на знания; включва и подобряване на уменията в социален и професионален контекст. За компаниите служителите, които желаят непрекъснато да се развиват, са ценен ресурс за иновации и растеж. Но ученето не е важно само за вашата професионална кариера. Той също така насърчава личното развитие и корпоративната конкурентоспособност.
Компаниите също са изправени пред предизвикателството да проектират допълнително обучение за служителите, особено за по-възрастните хора. Обменът между млади и стари е от голямо значение тук. Ученето през целия живот може да се разглежда като предизвикателство, но ползите са ясни: то подобрява перспективите за кариера и дава възможност за гъвкавост и адаптивност към промяна.
В бъдеще, в което училищните знания бързо остаряват, способността за продължаване на ученето ще стане от съществено значение. Компаниите, които подкрепят това развитие, ще бъдат по-успешни в дългосрочен план и ще мотивират своите служители да учат и прилагат нови неща.