Suche
Mein Konto
Učenie orientované na budúcnosť: Ako digitálne riešenia menia svet práce!
Študenti magisterského štúdia RPTU rozvíjajú inovatívne vzdelávacie koncepty pre zamestnancov mimo kancelárie v digitálnom pracovnom svete.
Učenie orientované na budúcnosť: Ako digitálne riešenia menia svet práce!
Technologický pokrok a digitálna transformácia menia nároky kladené na zamestnancov v mnohých odvetviach, najmä v maloobchode. Na RPTU pracujú študenti magisterského štúdia ekonómie na praktických riešeniach podpory celoživotného vzdelávania zamestnancov, ktorí nepracujú v kancelárii. Táto iniciatíva je súčasťou projektu transferu Open Digitalization Alliance Falcko, ktorý vedú profesorky Tanja Rabl a Michaela Roßmeier. Projekt sa skončil v júli 2023, keď študenti prezentovali svoje nápady, ktoré boli vyvinuté prostredníctvom rozhovorov a analýz interných procesov na trhoch Wasgau, v co-creative bar campe.
Výzvy v modernom pracovnom prostredí si vyžadujú nové prístupy k učeniu. Cieľom projektu je integrovať zmysluplné a motivujúce metódy vzdelávania, ktoré sú priamo zakomponované do každodennej práce zamestnancov. Osem študentských tímov využilo prístup dizajnového myslenia na vývoj inovatívnych riešení. Medzi ne patrili okrem iného znalostné databázy podporované AI a vzdelávacie aplikácie s gamifikáciou, ktoré majú urobiť učenie zábavnejším a efektívnejším.
Rôzne koncepty učenia
Počas Barcampu mali študenti možnosť vizualizovať svoje prototypy – vrátane tých vyrobených z Lega® – a získať spätnú väzbu od zamestnancov Wasgau. Koncepty, ktoré vzišli z tejto spolupráce, zahŕňajú aj systémy odmeňovania za učenie, rady spôsobilostí a štruktúry kamarátov na vzdelávanie. Tieto myšlienky sa odzrkadlili v zmysle ich efektívnosti učenia, uskutočniteľnosti a prijatia a ukázali sľubné prvky pre udržateľnú kultúru učenia. Táto spoločná tvorivá výmena medzi univerzitou a praxou bola považovaná za mimoriadne plodnú.
Význam celoživotného vzdelávania sa neobmedzuje len na tento projekt. Celoživotné vzdelávanie sa považuje za kľúčové pre budúcnosť práce. V tejto súvislosti federálna vláda iniciovala „Zákon o kvalifikačných príležitostiach“, ktorého cieľom je podporovať ďalšie vzdelávanie. Pozičný dokument popredných nemeckých spoločností a nadácie Hansa Böcklera zdôrazňuje dôležité odporúčania pre činnosť, ako je zavedenie ďalšieho vzdelávania BAföG a väčšie využívanie vzdelávacích systémov založených na AI. Tieto odporúčania sú súčasťou širšej stratégie na splnenie požiadaviek digitálneho sveta práce a podporu kvalifikovaného personálu.
Udržateľnosť prostredníctvom celoživotného vzdelávania
Koncept celoživotného vzdelávania presahuje rámec získavania vedomostí; zahŕňa aj zlepšovanie zručností v sociálnom a profesionálnom kontexte. Pre spoločnosti sú zamestnanci, ktorí sú ochotní neustále sa rozvíjať, cenným zdrojom inovácií a rastu. Ale učenie nie je dôležité len pre vašu profesionálnu kariéru. Podporuje tiež osobný rozvoj a konkurencieschopnosť spoločnosti.
Spoločnosti tiež čelia výzve navrhnúť ďalšie vzdelávanie zamestnancov, najmä starších ľudí. Výmena medzi mladými a starými je tu veľmi dôležitá. Celoživotné vzdelávanie možno považovať za výzvu, ale výhody sú jasné: zlepšuje kariérne vyhliadky a umožňuje flexibilitu a prispôsobivosť zmenám.
V budúcnosti, keď školské vedomosti rýchlo zastarajú, sa schopnosť pokračovať v učení stane nevyhnutnou. Spoločnosti, ktoré podporujú tento rozvoj, budú z dlhodobého hľadiska úspešnejšie a motivujú svojich zamestnancov učiť sa a aplikovať nové veci.