Suche
Mein Konto
Učenje, usmerjeno v prihodnost: Kako digitalne rešitve spreminjajo svet dela!
Študenti magistrskega študija RPTU razvijajo inovativne učne koncepte za neuslužbence v digitalnem delovnem svetu.
Učenje, usmerjeno v prihodnost: Kako digitalne rešitve spreminjajo svet dela!
Tehnološki napredek in digitalna transformacija spreminjata zahteve zaposlenih v številnih panogah, še posebej v maloprodaji. Magistrski študenti ekonomije na RPTU pripravljajo praktične rešitve za spodbujanje vseživljenjskega učenja za zaposlene, ki ne delajo v pisarni. Ta pobuda je del projekta prenosa Open Digitalization Alliance Palatinate, ki ga vodita profesorica Tanja Rabl in Michaela Roßmeier. Projekt se je zaključil julija 2023, ko so študenti na soustvarjalnem barskem kampu predstavili svoje ideje, ki so jih razvili skozi intervjuje in analize notranjih procesov na trgih Wasgau.
Izzivi v sodobnem delovnem okolju zahtevajo nove pristope k učenju. Cilj projekta je integracija smiselnih in motivirajočih učnih metod, ki so neposredno vpete v vsakodnevno delo zaposlenih. Osem študentskih ekip je s pristopom design thinking razvilo inovativne rešitve. Ti so med drugim vključevali baze podatkov znanja, podprte z umetno inteligenco, in učne aplikacije z igrifikacijo, ki naj bi naredile učenje bolj zabavno in učinkovito.
Različni učni koncepti
Med Barcampom so študentje imeli priložnost vizualizirati svoje prototipe - vključno s tistimi, izdelanimi iz Lego® - in pridobiti povratne informacije od zaposlenih v Wasgauu. Koncepti, ki so nastali pri tem sodelovanju, vključujejo tudi sisteme nagrajevanja pri učenju, kompetenčne table in strukture učnih prijateljev. Te ideje so bile obravnavane v smislu njihove učne učinkovitosti, izvedljivosti in sprejemljivosti ter kažejo obetavne elemente za trajnostno učno kulturo. Ta soustvarjalna izmenjava med univerzo in prakso je bila ocenjena kot izjemno plodna.
Pomen vseživljenjskega učenja ni omejen na ta projekt. Vseživljenjsko učenje je bilo opredeljeno kot ključno za prihodnost dela. V tem kontekstu je zvezna vlada sprožila »Zakon o možnostih kvalifikacije«, katerega namen je spodbujati nadaljnje usposabljanje. Dokument o stališču vodilnih nemških podjetij in fundacije Hans Böckler poudarja pomembna priporočila za ukrepanje, kot sta uvedba nadaljnjega usposabljanja BAföG in večja uporaba učnih sistemov, ki temeljijo na umetni inteligenci. Ta priporočila so del širše strategije za izpolnjevanje zahtev digitalnega sveta dela in spodbujanje kvalificiranega osebja.
Trajnost skozi vseživljenjsko učenje
Koncept vseživljenjskega učenja presega samo pridobivanje znanja; vključuje tudi izboljšanje veščin v socialnem in poklicnem kontekstu. Za podjetja so zaposleni, ki so se pripravljeni nenehno razvijati, dragocen vir za inovacije in rast. Učenje pa ni pomembno le za vašo poklicno kariero. Spodbuja tudi osebni razvoj in konkurenčnost podjetij.
Podjetja se soočajo tudi z izzivom oblikovanja dodatnega usposabljanja zaposlenih, predvsem starejših. Tu je zelo pomembna izmenjava med mladimi in starejšimi. Vseživljenjsko učenje se lahko obravnava kot izziv, vendar so prednosti jasne: izboljšuje karierne možnosti ter omogoča prožnost in prilagodljivost spremembam.
V prihodnosti, kjer bo šolsko znanje hitro zastarelo, bo sposobnost nadaljnjega učenja postala bistvena. Podjetja, ki podpirajo ta razvoj, bodo dolgoročno uspešnejša in motivirajo svoje zaposlene za učenje in uporabo novih stvari.