Diversiteitsspel: Universiteiten richten zich op inclusiviteit en gelijke kansen!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Saarland University bevordert diversiteit en inclusie door middel van innovatieve training voor leraren in moeilijke gesprekken.

Die Universität des Saarlandes fördert Diversity und Inklusion durch innovative Schulungen für Lehrende in schwierigen Gesprächen.
Saarland University bevordert diversiteit en inclusie door middel van innovatieve training voor leraren in moeilijke gesprekken.

Diversiteitsspel: Universiteiten richten zich op inclusiviteit en gelijke kansen!

Om de groeiende uitdagingen in de sector hoger onderwijs het hoofd te bieden, organiseert de Universiteit van Saarland een innovatief ‘Diversity Game’. Dit speelse format heeft tot doel docenten en docenten tijdens hun studie voor te bereiden op verschillende complexe situaties. Het gaat hierbij onder meer om onderwerpen als zwangerschappen van studenten, het omgaan met autistische studenten tijdens groepswerk en het reageren op racistische opmerkingen.

De Diversity Game biedt een interactief raamwerk waarin fictieve dialogen uit het dagelijkse universitaire leven worden geoefend. Leraren moeten verschillende mogelijke reacties leren kennen. Feedback over de aanpak helpt hen om passende hulp en advies beter te identificeren. Het programma zorgt ervoor dat er geen vertrouwelijke gegevens worden opgeslagen en is barrièrevrij en lokaal te gebruiken. Meer informatie en het downloaden van het spel kun je vinden op de website Bureau voor Gelijke Kansen en Diversiteitsbeheer vinden.

Zwangerschapsverlof en ondersteuningsaanbiedingen

Een belangrijk aspect voor studentemoeders is de zwangerschapsbescherming, die sinds 2018 ook geldt voor vrouwelijke studenten. Het melden van een zwangerschap bij de examencommissie is niet verplicht, maar wel aangeraden. Indien een dergelijke melding wordt gedaan, ontvangt de student een beoordelingsformulier waarin mogelijke gezondheidsbedreigende invloeden tijdens de studie worden geïdentificeerd en beschermende maatregelen worden vastgelegd. Deze maatregelen hebben vooral betrekking op veiligheidskritische opleidingen, zoals natuur- of technische wetenschappen en sport. Voor minder risicovolle opleidingen volstaat een risicobeoordeling met een lid van de examencommissie.

Het examenbureau is verantwoordelijk voor de beoordeling van deze risico's. Als er geen gezondheidsrisico is, kun je zonder beperkingen verder studeren. Als risico's worden onderkend, is compensatie van nadelen doorgaans mogelijk. Dit is een belangrijke stap in de ondersteuning van studenten met speciale behoeften, die ook extra hulp kunnen krijgen van het family office, vooral voor zorgverantwoordelijken of alleenstaande ouders.

Inclusie aan universiteiten

De discussie over inclusiviteit en diversiteit in de sector hoger onderwijs is nauw verbonden met het VN-verdrag inzake de ‘rechten van mensen met een handicap’, dat Duitsland in 2009 ondertekende. Het doel van dit verdrag is in de eerste plaats om de rechten van mensen met een handicap te beschermen en hun deelname aan alle gebieden van het leven, inclusief studies, te bevorderen. Het integreren van het concept diversiteit is essentieel om een ​​heterogene studentenpopulatie op universiteiten te bevorderen.

Er worden steeds meer inclusiemaatregelen en ondersteunende diensten voor studenten met een beperking aangeboden. Deze variëren van individueel aangepaste examenalternatieven voor studenten met onzichtbare handicaps zoals autisme tot interculturele trainingen waarin ervaringen met discriminatie in internationale teams aan de orde komen. Er zijn verschillende financieringsbenaderingen beschikbaar om deze inclusie aan Duitse universiteiten te implementeren om aan de verschillende behoeften van alle studenten te voldoen. Download uitgebreide informatie op de website educatieve server omlaag.