Conférence à Sarrebruck : De nouvelles perspectives pour la formation des enseignants !

Conférence à Sarrebruck : De nouvelles perspectives pour la formation des enseignants !

Du 1er au 3 septembre 2025, la Société pour la didactique des matières (GFD) tiendra sa conférence annuelle à l'Université de la Sarre sous le thème « Perspectives en didactique des matières – Interfaces, transitions, réseaux ». L'événement promet un examen approfondi des défis et des opportunités qui découlent de la coopération entre différentes didactiques. Des didacticiens de toute l’Allemagne sont attendus à cette importante conférence. Fort uni-saarland.de L'accent est mis sur des sujets tels que la durabilité, la numérisation, l'enseignement des langues, la démocratie et la politique.

La conférence vise à sensibiliser les étudiants aux discours interdisciplinaires et à développer des moyens concrets pour améliorer la formation des enseignants. Le professeur Markus Peschel, qui dirige la conférence avec un comité interfacultaire, souligne l'importance de la coopération disciplinaire et interdisciplinaire. À cet égard, les résultats des projets de recherche en cours qui analysent l’influence de la collaboration entre didactiques disciplinaires sur la formation des enseignants sont également discutés.

Axes thématiques et conférences

La conférence offrira une variété de formats, notamment de courtes conférences, des symposiums, des ateliers et des présentations par affiches. Le vernissage aura lieu le 1er septembre à 13h45. par la ministre de l'Éducation de la Sarre Christine Streichert-Clivot ainsi que par le président de l'université Ludger Santen et le professeur Markus Peschel. Les présentations principales incluent les contributions de :

• Prof. Dr. Julia Schwanewedel und Prof. Dr. Johannes Meyer: „Schnittstellen gestalten, Transfer ermöglichen – Mehrperspektivische Unterrichtsentwicklung im LemaS-Forschungsverbund“
• Prof. Dr. Thomas Goll: „Anschluss erreicht oder verpasst – Übergänge als Ziel und Herausforderung in der Logik von Unterrichtsfächern“
• Prof. Dr. Inga Gryl: „Same but different: Allgemeine Fachdidaktik und Vielperspektivität in Zeiten globaler Schlüsselprobleme“

En particulier dans le cadre de la formation des enseignants, il est crucial de mettre en réseau les différentes disciplines entre elles. L’objectif est l’intégration curriculaire, comme cela est également recherché dans les projets de l’Offensive Qualité pour la Formation des Enseignants (QLB), qui visent à promouvoir la collaboration interdisciplinaire. Les universités allemandes sont confrontées au défi de développer un programme cohérent de formation des enseignants qui prépare didactiquement les connaissances propres à la matière et prend en compte le milieu de vie des étudiants. qualitaetsoffensive-lehrbildung.de s'explique.

Participation et inscription

La conférence est payante et les parties intéressées ont la possibilité de soumettre des contributions jusqu'au 15 mars 2025. Les formats de contribution comprennent de courtes conférences, des ateliers, des symposiums et des affiches. Chaque format de publication a des exigences spécifiques. Par exemple, les cours magistraux courts sont limités à 30 minutes (cours magistral 20 minutes, discussion 10 minutes). Les contributions soumises sont sélectionnées en fonction de leur pertinence et de leur qualité.

En résumé, on peut dire que la conférence GFD représente une étape importante dans le débat didactique et la formation des enseignants. Non seulement la diversité des sujets, mais aussi l’orientation interdisciplinaire et la mise en réseau de différentes disciplines seront cruciales pour relever les défis du paysage éducatif actuel.