AI в преподаването: Университетът Саарланд показва начини за иновативни методи на преподаване!

AI в преподаването: Университетът Саарланд показва начини за иновативни методи на преподаване!

На 2 април 2025 г. в университета Саарланд стартира иновативен проект за преподаване, наречен „Hero’s Journey with AI“. Силно Саарландски университет Този проект съчетава методи от историческата наука с генеративен AI. Целта е учениците да развиват и работят върху свои собствени научни въпроси, като използват инструменти, поддържани от AI. Фокусът е върху насърчаването на критичен преглед на цифровите технологии в историческото мислене. Студентите трябва да изпробват нови форми на научна работа.

Проектът е част от цялостно проучване на тема „ИИ в ученето и преподаването – случаи на използване и условия за успех“, което се реализира от Университетския форум за дигитализация. В това проучване бяха представени общо 77 примера за кандидатстване от университети в немскоговорящите страни. Преподавателският проект в университета Саарланд е един от деветте анализирани проекта. Това проучване подчертава, че проектът насърчава техническото любопитство и дава възможност за дълбоки процеси на обучение.

Интердисциплинарни подходи в преподаването

Особен акцент се поставя върху сътрудничеството между различни дисциплини, по-специално специализирани науки, университетска дидактика и цифрови услуги на университета. По този начин университетът демонстрира как интердисциплинарни екипи могат да разработят иновативни формати на обучение. Основно заключение от проучването е, че използването на ИИ в преподаването изисква структурирано взаимодействие на изграждане на компетентност, инфраструктура и обмен.

Пълното проучване и свързаният каталог със случаи на използване са достъпни на уебсайта на Университетския форум за цифровизация. Има и допълнителна информация за проекти като документацията на учебния проект „Подготовка на извор с помощта на дигитални инструменти – геройско пътуване на смели ученици“ и публикацията „Трябва ли да знаете латински?“ Ако имате допълнителни въпроси, моля, свържете се с ръководителите на проекта, проф. д-р Кристина Андена и д-р Мириам Вайс, които са на разположение.

Предизвикателства и възможности на ИИ в преподаването

В контекста на преподаването използването на AI инструменти като ChatGPT представлява разрушителна технология, която поставя образователните институции пред нови предизвикателства. Университетският форум за дигитализация разработи подход в четири стъпки, за да помогне на учители, които нямат опит в ИИ. Първо трябва да се извърши анализ на курса, за да се проверят резултатите от обучението и компетенциите.

• Analyse der Lehrveranstaltung: Überprüfung der angestrebten Lernergebnisse.
• Identifikation relevanter KI-Tools: Auswahl eines passenden KI-Tools entsprechend den Lernzielen.
• Geeignete Abschnitte für den KI-Einsatz: Bestimmung von Sitzungen für den sinnvollen Einsatz von KI.
• Didaktische Integration der KI: Überlegungen zur Rolle der Lehrenden und klare Regelungen für den KI-Einsatz.

Преподавателите също трябва да се борят с факта, че AI не служи за всички писмени цели. Особено индивидуалните отражения са трудни за автоматизиране. Необходимостта от писане остава въпреки наличието на AI, генериращ текст. От университетите се изисква да интегрират инструменти за изкуствен интелект и умения за размисъл в своите курсове, за да осигурят справедливост в образованието и защита на данните.

Като цяло това показва, че интегрирането на ИИ в преподаването носи със себе си както възможности, така и предизвикателства. Иновативни подходи като проекта в университета Саарланд могат да помогнат за по-добро използване на потенциала на тези технологии.