Digitální výuka v Sasku-Anhaltsku: Nové iniciativy pro budoucnost!

Digitální výuka v Sasku-Anhaltsku: Nové iniciativy pro budoucnost!

Univerzity v Sasku-Anhaltsku výrazně pokročily v digitalizaci svých výukových přístupů. Jak uvedla Univerzita Martina Luthera v Halle-Wittenbergu (MLU) v nedávném sdělení agentury eService Sasko-Anhaltsko, elektronické zkoušky byly úspěšně zavedeny na všech místech. Nové koncepty pro moderní výuku umožnily otestovat inovativní metody výuky, které jsou přínosem pro studenty.

V rámci tohoto procesu byly vyvinuty také online vzdělávací kurzy pro učitele. MLU a nadace Innovation in University Teaching Foundation tyto iniciativy podporují od začátku projektu v létě 2021, který bude během čtyř a půl roku podpořen více než sedmi miliony eur.

Státní iniciativa pro digitalizaci a vysoké školství

Od roku 2026 bude navíc spuštěna nová státní iniciativa „Státní iniciativa pro digitalizaci a vysoké školství“. Tato iniciativa má sdružovat meziuniverzitní opatření v oblasti didaktických inovací, dalšího vzdělávání a digitální transformace. To bylo uznáno jako odpověď na výzvy, kterým univerzity čelí, zejména kvůli měnícím se potřebám studentů a používání umělé inteligence.

Agentura eService Saxony-Anhalt, která vznikla jako společný projekt s několika univerzitami, si klade za cíl koordinovat udržitelný rozvoj digitalizace v univerzitním vzdělávání. V rámci projektu eSALSA jsou stanoveny konkrétní priority, včetně elektronických zkoušek, hybridních scénářů výuky/učení a online kvalifikačních nabídek.

Konference o inovativních univerzitních světech

Pokrok a nové trendy budou prezentovány v pátek 17. října 2025 na konferenci „Innovative University Worlds“ ve Středoněmeckém multimediálním centru v Halle (Saale). Očekávají se hlavní přednášky od odborníků, jako jsou Dr. Klaus Wannemacher, Jonas Leschke a Prof. Dr. Pablo Pirnay-Stummers. V plánu jsou také další přednášky a workshopy na relevantní témata, jako je umělá inteligence, analytika učení a otevřené vzdělávací zdroje.

Přestože univerzity v Sasku-Anhaltsku uplatňují různé přístupy k digitalizaci výuky a existují úspěchy i výzvy, zaměření na udržitelnou digitální podporu vysokoškolského vzdělávání je nezaměnitelné. Analýza stávajících scénářů výuky, učení a zkoušek již vedla k udržitelným strukturám v technickém vybavení, jak mohou ukázat informace o udržitelnosti v sektoru vysokoškolského vzdělávání. Všechny tyto snahy jsou v kontextu širší debaty o e-learningu, ve které se platformy jako E-teaching.org a studie, jako je Horizon Report 2022, zabývají trendy, jako je analytika učení a hybridní učební prostor.

Těmito iniciativami Sasko-Anhaltsko nejen posílí digitalizaci vysokoškolského vzdělávání, ale také významně přispěje k rozvoji nových vzdělávacích formátů a přizpůsobení se potřebám studentů. Jak ukazuje studie AHEAD, prostředí vysokoškolského vzdělávání se mění a vyžaduje strategie, které berou v úvahu technické i didaktické inovace.