Digitalna nastava u Saskoj-Anhaltu: Nove inicijative za budućnost!

Digitalna nastava u Saskoj-Anhaltu: Nove inicijative za budućnost!

Sveučilišta u Saskoj-Anhaltu postigla su značajan napredak u digitalizaciji svojih pristupa podučavanju. Kao što je Sveučilište Martin Luther u Halle-Wittenbergu (MLU) izvijestilo u nedavnom priopćenju agencije eService Saxony-Anhalt, elektronički ispiti uspješno su uspostavljeni na svim lokacijama. Novi koncepti za suvremenu nastavu omogućili su testiranje inovativnih metoda poučavanja koje koriste učenicima.

Kao dio ovog procesa, razvijeni su i online tečajevi za učitelje. MLU i Zaklada za inovacije u sveučilišnoj nastavi podupiru ove inicijative od početka projekta u ljeto 2021., koji će biti podržan s više od sedam milijuna eura tijekom četiri i pol godine.

Državna inicijativa za digitalizaciju i visoko obrazovanje

Osim toga, nova državna inicijativa pod nazivom “Državna inicijativa za digitalizaciju i visoko obrazovanje” bit će pokrenuta od 2026. Ova inicijativa je namijenjena povezivanju međusveučilišnih mjera u područjima didaktičkih inovacija, daljnjeg usavršavanja i digitalne transformacije. To je prepoznato kao odgovor na izazove s kojima se sveučilišta suočavaju, posebice zbog promjena potreba studenata i korištenja umjetne inteligencije.

Agencija eService Saxony-Anhalt, koja je pokrenuta kao zajednički projekt s nekoliko sveučilišta, ima za cilj koordinirati održivi razvoj digitalizacije u sveučilišnom obrazovanju. Kao dio projekta eSALSA postavljeni su specifični prioriteti, uključujući e-ispite, hibridne scenarije poučavanja/učenja i online ponude kvalifikacija.

Konferencija o inovativnim sveučilišnim svjetovima

Napredak i novi trendovi bit će predstavljeni u petak, 17. listopada 2025., na konferenciji “Innovative University Worlds” u Srednjonjemačkom multimedijskom centru u Halleu (Saale). Očekuju se glavna predavanja stručnjaka kao što su dr. Klaus Wannemacher, Jonas Leschke i prof. dr. Pablo Pirnay-Stummers. U planu su i daljnja predavanja i radionice o relevantnim temama kao što su umjetna inteligencija, analitika učenja i otvoreni obrazovni resursi.

Iako sveučilišta u Saskoj-Anhaltu slijede različite pristupe digitalizaciji nastave i postoje i uspjesi i izazovi, fokus na održivu digitalnu podršku za visoko obrazovanje je nepogrešiv. Analiza postojećih scenarija poučavanja, učenja i ispita već je dovela do održivih struktura u tehničkoj opremi, kao što mogu pokazati informacije o održivosti u sektoru visokog obrazovanja. Svi ovi napori su u kontekstu šire rasprave o e-učenju, u kojoj se platforme kao što je E-teaching.org i studije kao što je Horizon Report 2022 bave trendovima kao što su analitika učenja i hibridni prostor za učenje.

Ovim inicijativama Saska-Anhalt neće samo osnažiti digitalizaciju visokog obrazovanja, već će značajno doprinijeti i razvoju novih formata učenja i prilagodbi potrebama studenata. Kao što također pokazuje studija AHEAD, okruženje visokog obrazovanja se mijenja i zahtijeva strategije koje uzimaju u obzir i tehničke i didaktičke inovacije.