Ensino digital na Saxônia-Anhalt: Novas iniciativas para o futuro!

Ensino digital na Saxônia-Anhalt: Novas iniciativas para o futuro!

As universidades da Saxónia-Anhalt fizeram progressos significativos na digitalização das suas abordagens de ensino. Como informou a Universidade Martin Luther de Halle-Wittenberg (MLU) em uma comunicação recente da Agência eService da Saxônia-Anhalt, os exames eletrônicos foram estabelecidos com sucesso em todos os locais. Novos conceitos para o ensino moderno permitiram testar métodos de ensino inovadores que beneficiam os alunos.

Como parte deste processo, também foram desenvolvidos cursos de formação online para professores. A MLU e a Fundação Inovação no Ensino Universitário apoiam estas iniciativas desde o início do projeto, no verão de 2021, que será apoiado com mais de sete milhões de euros ao longo de quatro anos e meio.

Iniciativa estatal para a digitalização e o ensino superior

Além disso, uma nova iniciativa estatal intitulada “Iniciativa Estatal para a Digitalização e o Ensino Superior” será lançada a partir de 2026. Esta iniciativa destina-se a agrupar medidas interuniversitárias nas áreas de inovações didáticas, formação contínua e transformação digital. Isto foi reconhecido como uma resposta aos desafios que as universidades enfrentam, especialmente devido às mudanças nas necessidades dos estudantes e à utilização da inteligência artificial.

A Agência eService Saxónia-Anhalt, que foi lançada como um projecto conjunto com várias universidades, visa coordenar o desenvolvimento sustentável da digitalização no ensino universitário. Como parte do projeto eSALSA, são definidas prioridades específicas, incluindo exames eletrónicos, cenários híbridos de ensino/aprendizagem e ofertas de qualificação online.

Conferência sobre mundos universitários inovadores

Os progressos e as novas tendências serão apresentados na sexta-feira, 17 de outubro de 2025, na conferência “Mundos Universitários Inovadores” no Centro Multimídia Central Alemão em Halle (Saale). São esperadas palestras de especialistas como Dr. Klaus Wannemacher, Jonas Leschke e Prof. Outras palestras e workshops sobre temas relevantes como inteligência artificial, análise de aprendizagem e recursos educacionais abertos também estão planejados.

Embora as universidades da Saxónia-Anhalt adoptem abordagens diferentes à digitalização do ensino e existam sucessos e desafios, o foco no apoio digital sustentável ao ensino superior é inconfundível. A análise dos cenários existentes de ensino, aprendizagem e exames já conduziu a estruturas sustentáveis ​​no equipamento técnico, como pode mostrar a informação sobre sustentabilidade no sector do ensino superior. Todos estes esforços inserem-se no contexto de um debate mais amplo sobre eLearning, no qual plataformas como E-teaching.org e estudos como o Horizon Report 2022 abordam tendências como a análise da aprendizagem e o espaço de aprendizagem híbrido.

Com estas iniciativas, a Saxónia-Anhalt não só reforçará a digitalização do ensino superior, mas também dará um contributo significativo para o desenvolvimento de novos formatos de aprendizagem e adaptação às necessidades dos estudantes. Como também mostra o estudo AHEAD, o panorama do ensino superior está a mudar e exige estratégias que tenham em conta as inovações técnicas e didáticas.