Objevte kouzlo buněčné komunikace: Přednáška pro mladé výzkumníky!

Objevte kouzlo buněčné komunikace: Přednáška pro mladé výzkumníky!

Univerzita Otto von Guericke v Magdeburgu se opět etablovala jako průkopník ve vzdělávací práci s dětmi. Dne 29. března 2025 vás univerzita zve na první letošní přednášku Dětské univerzity Magdeburg. Tato inovativní akce je zaměřena speciálně na studenty základních škol a slibuje, že přinese vzrušující téma do popředí.

Řečníkem úvodní přednášky je Dr. rer. nat. Anne Dittrich z katedry systémové biologie. Pod názvem „Promiňte? – Jak spolu buňky v našem těle mluví a co se stane, když dojde k nedorozuměním,“ uvádí mladé posluchače do fascinujícího světa buněčné komunikace. Přednáška názorně vysvětlí, jak si tělesné buňky vyměňují informace a jaké dramatické důsledky mohou mít nedorozumění v této komunikaci, která mohou vést až k nemocem.

Vhled do buněčné komunikace

Koncept Magdeburské dětské univerzity byl zahájen v roce 2003 a od té doby se etabloval jako cenná platforma pro více než 20 000 studentů. Děti již mohly prozkoumat různá zajímavá témata ve více než 100 přednáškách. Účast na akci 29. března je zdarma, i když se doporučuje registrace. Samotná přednáška trvá jednu hodinu a koná se v kampusu Otto von Guericke University Magdeburg.

Další vrchol dětské univerzity se uskutečnil 2. září 2023. června přednášel prof. Ingo Siegert z Fakulty elektrotechniky a informačních technologií o umělé inteligenci se zvláštním zaměřením na program ChatGPT. Účastníci získali vhled do základů umělé inteligence, prováděli interaktivní experimenty na podporu domácích úkolů a diskutovali o limitech těchto technologií. Tato akce byla také zdarma a poskytla hodnotnou příležitost k učení pro děti ve věku 8 až 12 let.

Využití technologií ve vzdělávání

Význam umělé inteligence ve vzdělávání podtrhuje také výzkum Nikol Rummel, který je v současnosti profesorem pedagogické psychologie a vzdělávacích technologií na Ruhr University Bochum. Její výzkumný program v Centru pokročilých internetových studií (CAIS) se věnuje využití vzdělávacích technologií, včetně umělé inteligence, k podpoře procesů učení v různých vzdělávacích kontextech. Rummelova práce si klade za cíl nahlížet na procesy výuky a učení z pedagogicko-psychologické perspektivy a rozvíjet inovativní přístupy k učení.

Magdeburská dětská univerzita a podobné akce významně přispívají k podpoře zájmu o vědu a techniku. Nabízejí dětem příležitost prozkoumat složitá témata v prostředí přátelském k dětem, a tím podporovat porozumění důležitým vědeckým vztahům.