Uniwersytet w Halle: Nabożeństwa kościelne w semestrze letnim 2025 celebrują różnorodność

Uniwersytet w Halle: Nabożeństwa kościelne w semestrze letnim 2025 celebrują różnorodność

1 kwietnia 2025 r. na Uniwersytecie Marcina Lutra w Halle-Wittenberg (MLU) rozpoczyna się semestr letni uroczystym nabożeństwem o godz. 18:00. w Marktkirche. Pod tytułem „Bezimienny dla światła” kaznodzieja uniwersytecki prof. dr Friedemann Stengel wygłosił kazanie na temat „Zofii” (Przysłów 8:22-36). Muzycznie wydarzeniu towarzyszyć będą organistka uniwersytecka prof. Anna-Victoria Baltrusch-Schulze i śpiewaczka Clara Beyer.

To nabożeństwo otwierające semestr wyznacza początek serii nabożeństw uniwersyteckich, które będą odbywać się przez cały semestr. Planowane są także następujące nabożeństwa:

Planowane usługi uniwersyteckie

• Sonntag, 13. April 2025, 18 Uhr, Laurentiuskirche: Thema: „Liebling“ (Johannes 13,21-30), Predigt: Thomas Dammann, musikalische Gestaltung: Clara Bödecker, Malin Hellem, Johanna Mari, Emma Schuffenhauer, Lea Schröder (Streichquartett und Oboe d’amore), Prof. Anna-Victoria Baltrusch-Schulze (Orgel).
• Sonntag, 27. April 2025, 10 Uhr, Schlosskirche Wittenberg: Thema: „Kindsopfer“ (Richter 11,34-40), Predigt: Prof. Dr. Jörg Ulrich, musikalische Gestaltung: Gospelchor der Schlosskirche Wittenberg.
• Sonntag, 11. Mai 2025, 18 Uhr, Laurentiuskirche: Thema: „Kämmerer“ (Apostelgeschichte 8,26-40), Predigt: Oberkirchenrat Michael Lehmann, musikalische Gestaltung: Meret Vogel (Querflöte), Prof. Anna-Victoria Baltrusch-Schulze (Orgel).
• Sonntag, 25. Mai 2025, 10 Uhr, Laurentiuskirche: Thema: „Jahwe“ (Exodus 3,10-15), Predigt: Dr. Conrad Krannich, musikalische Gestaltung: Vokalimpro-Kurs.
• Sonntag, 15. Juni 2025, 18 Uhr, Laurentiuskirche: Thema: „Salzsäule“ (Genesis 19,15-29), Predigt: Christiana Steiner, musikalische Gestaltung: Dr. Thea Sumalvico (Gesang).
• Sonntag, 29. Juni 2025, 18 Uhr, Laurentiuskirche: Thema: „Schwiegermutter“ (Markus 1,29-31), Predigt: Doris Günther-Kriegel, musikalische Gestaltung: Posaunenchor der Evangelischen Hochschule für Kirchenmusik.
• Mittwoch, 9. Juli 2025, 18 Uhr, Moritzkirche: Thema: „Verbrecher“ (Lukas 23,32-43), Predigt: Prof. Dr. Peter Imming, musikalische Gestaltung: Popchor Halle.

Więcej informacji na temat tych usług można uzyskać na oficjalnej stronie uczelni: theologie.uni-halle.de.

Zaangażowanie w zrównoważony rozwój na uniwersytecie

W ostatnich latach Uniwersytet Marcina Lutra rozwinął zaangażowany dyskurs na temat zrównoważonego rozwoju. W 2017 r. inicjatywa studencka Nachhalltig omawiała transformacyjną rolę uniwersytetu w odniesieniu do wyzwań klimatycznych za pośrednictwem sieci n. To zapoczątkowało kilka inicjatyw na terenie kampusu, w tym Inicjatywę Zielonego Biura.

Choć kanclerz zasygnalizował swoją początkową chęć, początkowo Rektorat nie podjął konkretnych działań. Powołano nowy rektorat, a zaangażowani studenci zintensyfikowali swoje zaangażowanie klimatyczne, szczególnie w ramach Piątków dla Przyszłości.

Najważniejszym wydarzeniem był tydzień klimatyczny zorganizowany w ramach Publicznej Szkoły Klimatycznej, podczas którego odbyło się prawie 50 wydarzeń. Walne zgromadzenie studentów, na którym zebrano 1600 podpisów, przedstawiło trzy główne żądania:

• Solidarisierung mit den Anliegen von Fridays for Future.
• Förderung einer Kultur der Nachhaltigkeit in Forschung und Lehre.
• Klimaneutralität der Martin-Luther-Universität bis 2025.

W dialogu między wydziałami ustalono, że uniwersytet jest wciąż na początku, jeśli chodzi o zrównoważony rozwój. Rektor prof. dr Christian Tietje podkreślił potrzebę ogólnouczelnianego podejścia do ochrony klimatu i ogłosił zamiar przyłączenia się do sieci zrównoważonego rozwoju HOCHN. Odzwierciedla to rosnącą chęć Rektoratu do rozmów i stanowi krok w kierunku innowacyjnego, zrównoważonego uniwersytetu.

Ogólnie rzecz biorąc, zaangażowanie Uniwersytetu Marcina Lutra w Halle w zrównoważony rozwój mogłoby znacząco podnieść jego prestiż w kolejnej perspektywie, co powinno wzmocnić zarówno wewnętrzną, jak i zewnętrzną percepcję instytucji. Wydaje się zatem, że przyszłość uniwersytetu konsoliduje się w procesie dialogu, w którym biorą udział zarówno studenci, jak i pracownicy.