Utdanning for bærekraftig utvikling: Konferansen ved TU Dresden starter i dag!

Utdanning for bærekraftig utvikling: Konferansen ved TU Dresden starter i dag!

Den årlige konferansen til German Society for Educational Science (DGfE) om «Education for Sustainable Development» (BNE) finner sted fra 23. til 25. september 2025 kl. TU Dresden istedenfor. Over 100 utdanningsvitere og utdanningseksperter fra Tyskland og internasjonalt vil delta for å diskutere viktige spørsmål i mer enn 50 workshops og forelesninger.

Mottoet for konferansen er: «Education, Democracy & Sustainability». Dette danner rammen for en dypere undersøkelse av hvilken rolle utdanning spiller for sosial rettferdighet og sosial samhørighet, spesielt med tanke på en moderne forståelse av demokrati. Spenningene som eksisterer i praksis mellom teori og anvendelse diskuteres også.

Utdanning for bærekraftig utvikling: en global bekymring

Education for Sustainable Development er et globalt FN-initiativ som tar sikte på å styrke enkeltpersoner til å tenke og handle for fremtiden. Dette gjør det mulig å ta bærekraftige beslutninger som fremmer lokale og globale utviklingsprosesser. De Mål Denne utdanningskampanjen skal skape et demokratisk, rettferdig og økologisk bærekraftig samfunn.

UNESCO-programmet «Education for Sustainable Development: Towards achieving the SDGs» (ESD for 2030) har pågått siden 2020 og har som mål å nå FNs 17 Sustainable Development Goals (SDGs). Fokus er på Mål 4, som tilstreber utdanning av høy kvalitet for alle, med ESD forankret som et viktig delmål (delmål 4.7). Dette ble også støttet i Tyskland av etableringen av ESD-fora og den nasjonale ESD-plattformen, som ble lansert i 2015.

Utdanningens rolle i samfunnet

Konferansen ved TU Dresden vil ta for seg de utfordringene og mulighetene som ESD kan tilby i sammenheng med dagens demokratiske utvikling. Dr. Edda Sant fra University of Manchester og prof. Johannes Drerup fra TU Dortmund forventes som hovedtalere å bidra med sin ekspertise til diskusjonen. Konferansen arrangeres av Dr. Antje Goller fra Det utdanningsvitenskapelige fakultet ved TU Dresden.

ESD omfatter en rekke utdanningstradisjoner, inkludert miljøundervisning og global læring, og trekker på innhold og metoder fra natur-, samfunns- og kulturvitenskap. Den koordinerende rollen til Forbundsdepartementet for utdanning og forskning (BMBF) har siden 2015 sørget for at ESD er forankret i alle utdanningsområder og inkluderer både uformell læring og deltakende metoder.

Konferanseresultatene skal ikke bare bidra til forskning og praksis innen utdanningsvitenskap, men også være en drivkraft for fremtidig utvikling innen utdanningspolitikken, særlig med tanke på å fremme sosial rettferdighet og et velfundert demokrati.