Д-р Харц: Новият изпълнителен директор на Freiberg Compound Materials GmbH разкрива бъдещи планове!
TU Freiberg представя д-р Michael Harz като новия главен изпълнителен директор на FCM, който носи иновационни импулси в университета.

Д-р Харц: Новият изпълнителен директор на Freiberg Compound Materials GmbH разкрива бъдещи планове!
Д-р Майкъл Харц наскоро беше посрещнат като нов член на Университетския съвет на Техническия университет (TU) Bergakademie Freiberg. tu-freiberg.de съобщава, че д-р Харц е получил докторска степен по микросистемни технологии от TU Dresden през 1996 г. и оттогава има впечатляваща кариера в международната полупроводникова индустрия. Неговият богат опит варира от различни технически и управленски позиции до сегашната му роля на главен изпълнителен директор във Freiberg Compound Materials GmbH (FCM), която заема от 2019 г. Преди това е бил главен оперативен директор на компанията от 2011 г.
Университетският съвет на TU Bergakademie Freiberg изпълнява важна консултативна и контролна функция, която обхваща формирането на стратегия, както и структурното планиране и планиране на развитието на университета. Професор Бернхард Крамер, председател на университетския съвет, похвали д-р Харц за неговия задълбочен опит както в разработването на материали, така и в производството. Креймър подчертава, че Harz може да даде ценен тласък за стратегическото насочване на университета чрез своята голяма мрежа, особено в областите на иновациите, трансфера на технологии и индустриалното сътрудничество.
Членове на университетския съвет
Настоящите членове на Университетския съвет са съставени от различни експерти и ръководители:
- Prof. Dr. Bernhard Cramer (Vorsitzender, Oberberghauptmann)
- Dr. Claudia Dommaschk (TU Bergakademie Freiberg)
- Prof. Dr. Hans Michael Eßlinger (ehem. GF Brauhaus Freiberg)
- Dr. Michael Harz (CEO Freiberg Compound Materials GmbH)
- Prof. Dr. Volker Steinbach (Vizepräsident BGR)
- Prof. Dr. Monika Mazik (TU Bergakademie Freiberg)
- Frau Julianne Schmidt (Kaufmännische Direktorin des Leibniz-Instituts für Festkörper- und Werkstoffforschung Dresden e. V.)
- Prof. Hans-Ferdinand Schramm (Sparkasse Mittelsachsen)
- Kerstin Schultheiß (Leipziger Versorgungs- und Verkehrsgesellschaft mbH)
- Prof. Dr. Burkhard Schwenker (Roland Berger Consulting)
- Prof. Dr. Andreas Tünnermann (Direktor IOF und Friedrich-Schiller-Universität Jena)
Предложения за курсове по технология на микросистемите
Техническият факултет на TU Freiburg предлага интердисциплинарна бакалавърска програма по технология на микросистемите. Този курс на обучение е насочен към тези с квалификация за прием в университет, които имат афинитет към електрониката, електроинженерството, физиката, химията и науката за материалите. как tf.uni-freiburg.de подчертава, образователната програма обхваща стандартен период на обучение от шест семестъра и води до присъждане на 180 ECTS точки. Езикът на обучение е немски и английски.
Курсът на обучение включва основно съдържание по математика, химия и физика, както и задълбочени курсове по електротехника и наука за материалите. Проекти, свързани с приложения, като проект за проектиране на системи и стажове в чистата стая, биха могли да доведат до това завършилите да намерят привлекателни кариерни области в медицинската технология, електрониката и полупроводниковата индустрия, автомобилното инженерство и космическото инженерство.
Решаващ аспект от успеха на тази образователна програма е менторската програма, която предлага на студентите подкрепа и индивидуални съвети. Голямото търсене на квалифицирани работници в технологията на микросистемите демонстрира потенциала за растеж в тази област, което се отразява и в разнообразните предложения, които се поддържат от национална система за трансфер на технологии в Германия. Тези мрежи, които съществуват и в различните федерални провинции, насърчават обмена между науката и бизнеса и по този начин насърчават иновативните разработки.
Като цяло, благодарение на подобни инициативи, TU Bergakademie Freiberg се позиционира като важен играч в пейзажа на германското висше образование, което се отразява както в академичното преподаване, така и в приложно-ориентираните изследвания.