Dresdner tworzy interaktywną aplikację chemiczną i zdobywa międzynarodową nagrodę!

Dresdner tworzy interaktywną aplikację chemiczną i zdobywa międzynarodową nagrodę!

The Szybkie wyzwanie studenckie firmy Apple po raz kolejny ujawniła kreatywność i innowacyjność młodych programistów na całym świecie. Konkurs, w którym co roku biorą udział tysiące uczniów, stawia przed uczestnikami wyzwanie polegające na opracowaniu innowacyjnych aplikacji odpowiadających wyzwaniom świata rzeczywistego. W tym roku Carl Seifert, student naukowy na TU Dresden, został uznany za jednego z 50 „Wybitnych Zwycięzców”. To wyróżnienie przyznawane jest uczestnikom, którzy szczególnie wyróżniają się w kategoriach kreatywności, jakości technicznej i innowacyjności.

W ramach swojego wkładu Seifert udostępnił aplikację „ChemBuddy”, która została zaprojektowana jako interaktywny układ okresowy na lekcjach chemii. Aplikacja pozwala uczniom uzyskać informacje o pierwiastkach chemicznych jednym dotknięciem. Seifert wyjaśnił, że chce używać takich interaktywnych aplikacji, aby urozmaicić lekcje i zapewnić uczniom praktyczne doświadczenia. Jednak aplikacja nie jest pierwszym projektem, który przyniósł mu uznanie. Wcześniej stworzył aplikacje „FieldLab” i „PhysicsAssistant”, które w ostatnich latach zdobyły już nagrody. „FieldLab” symuluje systemy oparte na cząsteczkach w rzeczywistości rozszerzonej, podczas gdy „PhysicsAssistant” wyjaśnia problemy tekstowe za pomocą uczenia maszynowego i przetwarzania języka naturalnego.

Networking i plany na przyszłość

Dzięki swoim wyjątkowym występom Seifert weźmie udział w Worldwide Developers Conference (WWDC) w Cupertino. Ma nadzieję zyskać tutaj cenne możliwości nawiązania kontaktów z innymi programistami i ekspertami z branży. Jego zaangażowanie w Internet rzeczy i systemy o ograniczonych zasobach pokazuje również jego przewidywanie w świecie technologii. Seifert aktywnie uczestniczy w rozwoju systemu operacyjnego RIOT o otwartym kodzie źródłowym, który jest specjalnie zoptymalizowany pod kątem urządzeń o niskim zużyciu zasobów. Planuje także udostępnianie swoich aplikacji w App Store, aby były dostępne dla szerszego grona użytkowników.

Seifert nie jest osamotniony w swoim rozróżnieniu. Jana Steinhauera z Würzburga również znalazła się w gronie zwycięzców i opracowała aplikację „DyLexAid”, która wspiera osoby z dysleksją w czytaniu. Steinhauer studiuje interakcję człowiek-komputer i dzieli się swoją wiedzą na platformach takich jak TikTok i YouTube. Obu programistów łączy pasja do języka programowania Swift, który Apple szczególnie ceni od jego premiery w 2014 roku. Obaj postrzegają wyzwanie związane z projektowaniem interfejsu użytkownika jako główny aspekt, który należy opanować podczas tworzenia aplikacji.

O konkursie Swift Student Challenge

Celem Swift Student Challenge jest promowanie młodych talentów w programowaniu i wzbudzanie entuzjazmu w tworzeniu aplikacji. Do udziału kwalifikują się studenci, którzy ukończyli 16. rok życia, którzy nie pracują jako programiści w pełnym wymiarze godzin. Termin nadsyłania zgłoszeń do tegorocznego wyzwania upłynął 23 lutego 2025 r. Łącznie wybranych zostanie 350 zwycięzców, z czego 50 otrzyma także zaproszenie na WWDC. Oprócz zaproszenia zwycięzcy otrzymają także roczne członkostwo w programie Apple Developer Program oraz kupon na egzamin certyfikujący z zakresu tworzenia aplikacji w Swift. Nagrody te podkreślają wpływ społeczny i inkluzywność zgłoszonych projektów, co jest ważnym aspektem oceny.

Ekscytujący rozwój i projekty objęte tegorocznym wyzwaniem pokazują, że przyszłość tworzenia aplikacji leży w rękach kreatywnych i utalentowanych młodych ludzi, którzy mogą wykorzystywać technologię do opracowywania znaczących rozwiązań.