Експерти от Дрезден оформят бъдещето на професионалното обучение в Европа!

Експерти от Дрезден оформят бъдещето на професионалното обучение в Европа!

Техническият университет в Дрезден (TUD) играе централна роля в новаторски проект за професионализиране на учители и наставници в професионалното обучение. Заедно с партньори от Франция, Белгия, Естония и Испания, TUD работи като част от проекта „Centre of Vocational Excellence” (ProVEST), който се финансира от Европейския съюз. Този проект включва 23 институции, включително професионални училища, университети и частни институции за допълнително образование, които работят заедно за разработване на устойчиво професионално обучение.

Основната цел на ProVEST е да идентифицира високоефективни учебни среди и да подобри практиките за обучение на учители в професионални училища. Това се случва на границата между образователния сектор и икономиката. TUD особено подчертава, че дългосрочното сътрудничество между училища, наставници и компании трябва да се насърчава чрез разработване на предложения за професионализация и майсторски класове за професионални преподаватели.

Изследвания и предизвикателства

Проф. Томас Кьолер от Института за професионално образование и професионална дидактика към TUD подчертава, че укрепването на немския модел на обучение на професионални учители, който включва петгодишен университетски курс с практически фази, е от централно значение. В същото време следва да се засили сътрудничеството със заинтересованите страни от компаниите в областта на професионалното обучение, за да се отговори на предизвикателствата на недостига на квалифицирани работници и да се отговори на въпросите на международните сравнителни образователни изследвания.

Стартът на проекта се състоя в Париж в началото на март, където беше подписано споразумението за консорциум от TUD. Важен аспект е предстоящият изследователски семинар през септември в TU Dresden, където проектът ще бъде представен по-подробно. Фокусът е предимно върху европейските стандарти и предизвикателствата в професионалното обучение.

Европейска образователна политика и професионално образование

С цел по-нататъшно насърчаване на професионализацията на образователния персонал, Комисията на ЕС обяви това за фокус на своята стратегия за образователна политика до 2020 г. Копенхагенският процес по-специално подкрепя обучението на персонал в сътрудничеството за професионално обучение. Целта е повишаване на качеството и динамично адаптиране на изискванията за квалификация на образователния персонал в цяла Европа.

Сътрудничеството между бизнеса и образованието е подчертано като сила, която трябва да бъде насърчавана чрез модерни подходи за набиране на персонал и професионално обучение и допълнително образование. Стратегията 2020 подчертава необходимостта от осигуряване на качество в процесите на обучение и ролята на образователния персонал като новатор, който има решаващ принос за мобилността в обучението и продължаващото образование.

Поглед към литературата показва, че професионализацията на учителите е тясно свързана с качеството на преподаване. Проучванията подчертават, че учителите трябва да имат не само знания и умения, но и ценности и вярвания, за да осигурят ефективно преподаване. В този контекст изследването на мотивационните ориентации на учителите се счита за особено важно, тъй като има решаващо влияние върху поведението и опита на учителите.

В заключение може да се каже, че с проекта ProVEST TU Dresden не само дава нов тласък на професионалното образование, но и активно участва в европейския образователен пейзаж и се справя с неговите предизвикателства.