الذكاء الاصطناعي يُحدث ثورة في التعليم الإلكتروني في جامعة كيمنتس للتكنولوجيا!

الذكاء الاصطناعي يُحدث ثورة في التعليم الإلكتروني في جامعة كيمنتس للتكنولوجيا!

قامت مكتبة جامعة كيمنتس للتكنولوجيا بمراجعة دورة التعلم الإلكتروني "دورة نموذجية حول كفاءة المعلومات والعمل العلمي" (MIKA). كيف تي يو كيمنتس وأفادت أنه تم بالفعل نشر النسخة الألمانية من الدورة في الفصل الدراسي الشتوي 2023/2024، بينما النسخة الإنجليزية متاحة الآن أيضًا. الدورة بقيادة ميكا، وهي شخصية متنوعة صممتها طالبة في الجامعة.

MIKA عبارة عن وحدات، مما يسمح للمستخدمين باختيار وحدات محددة وفقًا لاحتياجاتهم وأهدافهم التعليمية. تغطي الوحدات موضوعات مهمة بما في ذلك البحث عن المعلومات وتمثيل المعرفة والتواصل. يتم استكمال هذا الهيكل بدروس فيديو قصيرة تعمل كدعم. دمجت المراجعات الأخيرة للدورة موضوع الذكاء الاصطناعي (AI). ويشمل ذلك، من بين أمور أخرى، البحث باستخدام الذكاء الاصطناعي واستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي وعلاقتها بحق المؤلف.

التركيز على توجيه المجموعة المستهدفة

تعد MIKA ونظيرتها LENA للطلاب جزءًا من استراتيجية UB 2030، والتي تهدف إلى تعزيز عروض التعلم المعيارية والموجهة نحو المجموعات المستهدفة. تهدف الطبيعة ثنائية اللغة للدورة إلى خدمة الطلاب الدوليين وبالتالي جذب المجموعة المستهدفة بأكملها من طلاب TUC. يمكن الوصول إلى MIKA عبر موقع "BIB4U" الخاص بمكتبة الجامعة.

إن دمج الذكاء الاصطناعي في أشكال التعلم الإلكتروني يندرج في سياق قطاع التعليم المتغير. عالي عامل المعرفة على الرغم من أن الذكاء الاصطناعي قادر على تحسين العمليات، إلا أنه لا يحل محل العوامل البشرية الحاسمة مثل التعاطف والفهم التعليمي. يقدم مؤلفو التعلم الإلكتروني خبرة لا غنى عنها وتصميمًا إبداعيًا لعملية التدريس التي لا يمكن استبدالها بالآلات.

مستقبل التعلم

كيف ينكدين يلاحظ أن التقنيات الرقمية تعمل على إحداث تحول كبير في التعليم. تصل طرق التدريس الكلاسيكية إلى حدودها بشكل متزايد، في حين تتزايد أهمية الأشكال الرقمية والمختلطة. ويتمثل التحدي الرئيسي في الافتقار إلى التخصيص، مما يخلق تجارب محبطة لكل من المتعلمين والمعلمين.

ويؤدي ذلك إلى عواقب مثل تراجع الحافز وفقدان الثقة بالنفس بين المتعلمين وكذلك ضغط الوقت ونقص الدعم للمعلمين. يمكن أن يكون إدخال الذكاء الاصطناعي بمثابة حل من خلال تمكين مستويات عالية من التخصيص. ويمكن للمتعلمين الاستمتاع بمسارات التعلم التكيفية والتغذية الراجعة في الوقت الفعلي، في حين سيتم إعفاء المعلمين من العبء من خلال التشخيص الآلي وأنظمة التوصية.

وسوف يستمر الطلب على المشهد التعليمي في التزايد في المستقبل. يتمتع الذكاء الاصطناعي بالقدرة على تعزيز نماذج الأعمال الجديدة والأساليب المبتكرة في قطاع التعليم. ومع ذلك، يجب أيضًا أخذ التحديات مثل حماية البيانات والجوانب الأخلاقية عند التعامل مع الذكاء الاصطناعي في الاعتبار. سيكون الاستخدام الواعي والمسؤول أمرًا حاسمًا لتحقيق فوائد الذكاء الاصطناعي في التعليم.