LeOn: Η πλατφόρμα ψηφιακής ανάγνωσης λαμβάνει το κορυφαίο βραβείο για την προώθηση της ανάγνωσης!

LeOn: Η πλατφόρμα ψηφιακής ανάγνωσης λαμβάνει το κορυφαίο βραβείο για την προώθηση της ανάγνωσης!

Η ομάδα από τον Καθηγητή της Γερμανικής Διδακτικής στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Chemnitz έλαβε πρόσφατα ένα σημαντικό βραβείο. Στις 18 Φεβρουαρίου 2025, η ομάδα με επικεφαλής τον καθηγητή Dr. Michael Krelle τιμήθηκε με το πρώτο βραβείο στην κατηγορία «Εξαιρετική Προώθηση της Ανάγνωσης με Ψηφιακά Μέσα» στο Γερμανικό Βραβείο Ανάγνωσης στο Βερολίνο. Το βραβείο απονέμεται κάθε χρόνο από το 2013 από το Ίδρυμα Reading και το Ίδρυμα Commerzbank για να τιμήσει τις καινοτόμες προσεγγίσεις για την προώθηση της ανάγνωσης.

Η εξαιρετική πλατφόρμα ψηφιακής ανάγνωσης «LeOn» απευθύνεται σε μαθητές από τη δεύτερη έως την έκτη τάξη. Αυτό το μαθησιακό περιβάλλον αναπτύχθηκε σε συνεργασία με περισσότερους από 900 μαθητές και περισσότερους από 50 καθηγητές από τη Βόρεια Ρηνανία-Βεστφαλία και την εταιρεία λογισμικού Outermedia. Το «LeOn» συνδυάζει δοκιμασμένες μεθόδους προώθησης της ανάγνωσης με σύγχρονα ψηφιακά μέσα. Αυτό δίνει τη δυνατότητα ατομικής υποστήριξης ανάγνωσης μέσω κειμένων διαφορετικών επιπέδων δυσκολίας και προσφέρει στους μαθητές την ευκαιρία να καταγράψουν τα δικά τους δείγματα ανάγνωσης.

Καινοτόμες προσεγγίσεις για την προώθηση της ανάγνωσης

Μεγαλόφωνος TU Chemnitz Στο μέλλον, η αξιολόγηση αυτών των δειγμάτων ανάγνωσης θα υποστηρίζεται από AI. Αυτή η τεχνική ανάπτυξη αποτελεί μέρος ενός ολοκληρωμένου σχεδίου για περαιτέρω ανάπτυξη του «LeOn», για το οποίο το κρατίδιο της Βόρειας Ρηνανίας-Βεστφαλίας παρέχει 1 εκατομμύριο ευρώ. Ιδίως τα σχολεία που εργάζονται κάτω από δύσκολες συνθήκες θα πρέπει να επωφεληθούν από αυτή τη χρηματοδότηση.

Η πλατφόρμα είναι διαθέσιμη σε όλα τα σχολεία στη Βόρεια Ρηνανία-Βεστφαλία μέσω της Education Media Library NRW από τον Ιούνιο του 2023 και έχει ήδη περίπου 150.000 εγγεγραμμένους χρήστες. Στόχος της ομάδας ανάπτυξης είναι να κάνει το «LeOn» προσβάσιμο σε σχολεία σε όλα τα γερμανικά ομοσπονδιακά κρατίδια.

Ως μέρος της έκθεσης για καινοτόμα έργα προώθησης της ανάγνωσης στη Γερμανία, το 78ο σχολείο στη Λειψία-Γκρούναου βραβεύτηκε επίσης με την πρώτη θέση στην κατηγορία «Εξαιρετική προώθηση της ανάγνωσης στα σχολεία». Αυτό το σχολείο δείχνει εντυπωσιακά πώς τα κίνητρα ανάγνωσης και οι δεξιότητες ανάγνωσης μπορούν να προωθηθούν μέσω εξατομικευμένων διαδικτυακών προγραμμάτων ανάγνωσης και «συνεχούς ανάγνωσης» με χορηγούς ανάγνωσης. Ένα ξεχωριστό μάθημα που ονομάζεται «Ανάγνωση» εισήχθη ακόμη και στα μαθήματα φυσικών επιστημών, το οποίο απεικονίζει την αφοσιωμένη προσέγγιση του σχολείου MDR αναφέρθηκε.

Τα ψηφιακά μέσα στη διδασκαλία

Η συζήτηση για τις ψηφιακές μορφές στη διδασκαλία συνεχίζει να κερδίζει δυναμική. Οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν την πρόκληση της προσαρμογής της κουλτούρας διδασκαλίας και μάθησης σε αυτές τις νέες συνθήκες. Τα ψηφιακά μέσα δεν θα πρέπει μόνο να βελτιστοποιούν την παραδοσιακή διδασκαλία, αλλά θα πρέπει επίσης να αναδιαμορφώνουν θεμελιωδώς τη διδασκαλία και τη μάθηση Γερμανική σχολική πύλη καθορίζει.

Μια αξιοσημείωτη πρωτοβουλία σε αυτό το πλαίσιο είναι το «LES-O-Mat», ένας ιστότοπος από παιδιά για παιδιά που προωθεί το κινούμενο σχέδιο ανάγνωσης και τη συμμετοχή στον ψηφιακό κόσμο. Το έργο, το οποίο υλοποιείται στο Πανεπιστημιακό Κέντρο Εκμάθησης στο Μόναχο, χωρίζει τα βιβλία σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες και θεματικές ενότητες. Σε μικρές ομάδες, τα παιδιά δημιουργούν προτάσεις βιβλίων με τη μορφή κινουμένων σχεδίων και έτσι προωθούν τις δεξιότητες ψηφιακού κειμένου και τη δημιουργική εργασία.

Αυτές οι εξελίξεις δείχνουν ότι η προώθηση της ανάγνωσης στη Γερμανία μπορεί να εμπλουτιστεί τόσο μέσω παραδοσιακών όσο και ψηφιακών προσεγγίσεων. Οι νέες μορφές διδασκαλίας και οι τεχνολογίες προσφέρουν πολλά υποσχόμενες ευκαιρίες για να ενθουσιάσουν τα παιδιά με την ανάγνωση και να ενισχύσουν τις αναγνωστικές τους δεξιότητες.