LeOn: digitaalne lugemisplatvorm saab lugemise edendamise eest peaauhinna!

LeOn: digitaalne lugemisplatvorm saab lugemise edendamise eest peaauhinna!

Chemnitzi tehnikaülikooli saksa didaktika professuuri meeskond sai hiljuti olulise auhinna. 18. veebruaril 2025 pälvis professor dr Michael Krelle juhitud meeskond Berliinis Saksa lugemisauhinnal kategoorias “Silmapaistev lugemise edendamine digitaalse meedia abil”. Auhinda on alates 2013. aastast igal aastal välja antud lugemise sihtasutuse ja Commerzbanki sihtasutuse poolt, et tunnustada uuenduslikke lähenemisviise lugemise edendamisel.

Suurepärane digitaalne lugemisplatvorm "LeOn" meeldib teise kuni kuuenda klassi õpilastele. See õpikeskkond töötati välja koostöös enam kui 900 Nordrhein-Westfaleni õpilase ja enam kui 50 õpetajaga ning tarkvaraettevõttega Outermedia. “LeOn” ühendab end tõestanud lugemise edendamise meetodid kaasaegse digitaalse meediaga. See võimaldab individuaalset lugemistuge erineva raskusastmega tekstide kaudu ja pakub õpilastele võimalust oma lugemisnäidiseid salvestada.

Uuenduslikud lähenemisviisid lugemise edendamiseks

Valju TLÜ Chemnitz Tulevikus toetab nende näidiste hindamine tehisintellekti. See tehniline arendus on osa LeOni edasiarendamise laiaulatuslikust plaanist, mille jaoks Nordrhein-Westfaleni liidumaa eraldab 1 miljon eurot. Eelkõige peaksid sellest rahastamisest kasu saama koolid, mis töötavad rasketes tingimustes.

Platvorm on alates 2023. aasta juunist Education Media Library NRW kaudu kõigile Nordrhein-Westfaleni koolidele kättesaadav ja sellel on juba umbes 150 000 registreeritud kasutajat. Arendusmeeskonna eesmärk on muuta "LeOn" kättesaadavaks kõigi Saksamaa liidumaade koolidele.

Saksamaa uuenduslike lugemisedendusprojektide aruandluse raames pälvis Leipzig-Grünau 78. kool ka kategoorias “Silmapaistev lugemise edendamine koolides” esikoha. See kool näitab muljetavaldavalt, kuidas lugemismotivatsiooni ja lugemisoskusi saab edendada isikupärastatud veebilugemisprogrammide ja lugemissponsorite tandemlugemise kaudu. Reaalainete tundides võeti isegi kasutusele eraldi õppeaine “Lugemine”, mis ilmestab kooli pühendunud lähenemist MDR teatatud.

Digimeedia õppetöös

Arutelu digiformaatide üle õppetöös kogub jätkuvalt hoogu. Õpetajad seisavad silmitsi väljakutsega kohandada oma õpetamis- ja õppimiskultuuri nende uute oludega. Digitaalne meedia ei peaks mitte ainult optimeerima traditsioonilist õpetamist, vaid peaks ka õpetamist ja õppimist põhjalikult ümber kujundama Saksa koolide portaal määrab.

Märkimisväärne algatus selles kontekstis on LES-O-Mat, laste veebisait lastele, mis propageerib lugemisanimatsiooni ja digitaalmaailmas osalemist. Müncheni ülikooli õppekeskuses elluviidav projekt jagab raamatud erinevatesse vanuserühmadesse ja ainevaldkondadesse. Väikestes rühmades loovad lapsed koomiksite kujul raamatusoovitusi ning edendavad seeläbi digitekstioskust ja loometööd.

Need arengud näitavad, et lugemise edendamist saab Saksamaal rikastada nii traditsioonilise kui ka digitaalse lähenemise kaudu. Uued õpetamisvormid ja tehnoloogiad pakuvad paljulubavaid võimalusi laste lugemisest vaimustamiseks ja lugemisoskuste tugevdamiseks.