LeOn: A digitális olvasási platform fődíjat kap az olvasás népszerűsítéséért!

LeOn: A digitális olvasási platform fődíjat kap az olvasás népszerűsítéséért!

A Chemnitzi Műszaki Egyetem német didaktikai professzorának csapata a közelmúltban fontos díjat kapott. 2025. február 18-án a Prof. Dr. Michael Krelle vezette csapat első díjat kapott a „Kiemelkedő olvasásfejlesztés digitális médiával” kategóriában a berlini Német Olvasásdíjon. A díjat 2013 óta évente ítélik oda a Reading Foundation és a Commerzbank Alapítvány az olvasás népszerűsítésének innovatív megközelítései elismeréseként.

A „LeOn” kiváló digitális olvasási platform a második-hatodik osztályos tanulókat vonzza. Ezt a tanulási környezetet több mint 900 észak-rajna-vesztfáliai diák és több mint 50 tanár, valamint az Outermedia szoftvercég együttműködésében fejlesztették ki. A „LeOn” a bevált olvasásfejlesztési módszereket ötvözi a modern digitális médiával. Ez lehetővé teszi az egyéni olvasástámogatást különböző nehézségi fokú szövegeken keresztül, és lehetőséget kínál a tanulóknak saját olvasási mintáik rögzítésére.

Innovatív megközelítések az olvasás népszerűsítésére

Hangos TU Chemnitz A jövőben ezeknek a leolvasási mintáknak az értékelése mesterséges intelligencia által támogatott lesz. Ez a műszaki fejlesztés a „LeOn” továbbfejlesztését célzó átfogó terv része, amelyre Észak-Rajna-Vesztfália tartomány 1 millió eurót biztosít. Különösen azoknak az iskoláknak kell részesülniük ebből a támogatásból, amelyek nehéz körülmények között dolgoznak.

A platform 2023 júniusa óta elérhető Észak-Rajna-Vesztfália összes iskolája számára az Education Media Library NRW-n keresztül, és már körülbelül 150 000 regisztrált felhasználóval rendelkezik. A fejlesztőcsapat célja, hogy a „LeOn”-t minden német szövetségi állam iskolái számára elérhetővé tegye.

A németországi innovatív olvasásnépszerűsítési projektekről szóló beszámoló részeként Lipcse-Grünau 78. iskolája is elnyerte az első helyezést a „Kiemelkedő olvasásnépszerűsítés az iskolákban” kategóriában. Ez az iskola lenyűgözően bemutatja, hogyan lehet az olvasási motivációt és az olvasási készségeket személyre szabott online olvasási programokkal és az olvasást támogató szponzorokkal közös „tandemolvasással” előmozdítani. Még a természettudományos órákon is bevezették az „Olvasás” elnevezésű külön tantárgyat, ami jól szemlélteti az iskola elkötelezett szemléletét MDR jelentették.

Digitális média a tanításban

A digitális formátumokról szóló vita a tanításban továbbra is lendületet kap. A pedagógusoknak azzal a kihívással kell szembenézniük, hogy tanítási és tanulási kultúrájukat hozzáigazítsák ezekhez az új körülményekhez. A digitális médiának nemcsak a hagyományos tanítást kell optimalizálnia, hanem alapvetően át kell alakítania a tanítást és a tanulást is német iskolai portál meghatározza.

Ebben az összefüggésben figyelemre méltó kezdeményezés a „LES-O-Mat”, egy gyermekek által készített weboldal, amely az olvasási animációt és a digitális világban való részvételt népszerűsíti. A müncheni Egyetemi Oktatási Központban megvalósuló projekt a könyveket különböző korcsoportokra és tantárgyi területekre osztja fel. Kis csoportokban a gyerekek rajzfilmek formájában könyvajánlókat készítenek, és ezzel elősegítik a digitális szöveges készségeket és a kreatív munkát.

Ezek a fejlemények azt mutatják, hogy az olvasás népszerűsítése Németországban hagyományos és digitális megközelítésekkel is gazdagítható. Az új tanítási formák és technológiák ígéretes lehetőségeket kínálnak a gyermekek olvasási kedvre és olvasási készségeik erősítésére.