LeOn: Skaitmeninė skaitymo platforma gauna pagrindinį prizą už skaitymo skatinimą!

LeOn: Skaitmeninė skaitymo platforma gauna pagrindinį prizą už skaitymo skatinimą!

Chemnico technologijos universiteto vokiečių didaktikos profesoriaus komanda neseniai gavo svarbų apdovanojimą. 2025 m. vasario 18 d. prof. dr. Michaelio Krelle vadovaujama komanda buvo apdovanota pirmąja premija kategorijoje „Nuostabus skaitymo skatinimas naudojant skaitmeninę mediją“ Vokietijos skaitymo premijoje Berlyne. Prizą nuo 2013 m. kasmet skiria Skaitymo fondas ir Commerzbank fondas, pagerbdami novatoriškus skaitymo skatinimo metodus.

Puiki skaitmeninio skaitymo platforma „LeOn“ patinka antros–šeštos klasės mokiniams. Ši mokymosi aplinka buvo sukurta bendradarbiaujant su daugiau nei 900 studentų ir daugiau nei 50 mokytojų iš Šiaurės Reino-Vestfalijos ir programinės įrangos įmone Outermedia. „LeOn“ sujungia patikrintus skaitymo skatinimo metodus su šiuolaikine skaitmenine medija. Tai suteikia galimybę individualiai skaityti įvairaus sudėtingumo tekstus ir suteikia studentams galimybę įrašyti savo skaitymo pavyzdžius.

Inovatyvūs skaitymo skatinimo metodai

Garsiai TU Chemnicas Ateityje šių skaitymo pavyzdžių vertinimas bus palaikomas dirbtinio intelekto. Ši techninė plėtra yra dalis išsamaus plano toliau plėtoti „LeOn“, kuriam Šiaurės Reino-Vestfalijos žemė skiria 1 mln. Šis finansavimas turėtų būti ypač naudingas mokykloms, kurios dirba sudėtingomis sąlygomis.

Platforma nuo 2023 m. birželio mėn. prieinama visoms Šiaurės Reino-Vestfalijos mokykloms per Education Media Library NRW ir jau turi apie 150 000 registruotų vartotojų. Kūrėjų komandos tikslas – padaryti „LeOn“ prieinamą visų Vokietijos federalinių žemių mokykloms.

Ataskaitoje apie novatoriškus skaitymo skatinimo projektus Vokietijoje, 78-oji Leipcigo-Grūnau mokykla taip pat buvo apdovanota pirmąja vieta kategorijoje „Nuostabus skaitymo skatinimas mokyklose“. Ši mokykla įspūdingai parodo, kaip skaitymo motyvacija ir skaitymo įgūdžiai gali būti skatinami per asmenines internetines skaitymo programas ir „tandeminį skaitymą“ su skaitymo rėmėjais. Mokslo pamokose netgi buvo įvestas atskiras dalykas „Skaitymas“, o tai iliustruoja mokyklos įsipareigojimą MDR pranešė.

Skaitmeninė medija mokyme

Diskusija apie skaitmeninius mokymo formatus ir toliau įgauna pagreitį. Pedagogai susiduria su iššūkiu pritaikyti savo mokymo ir mokymosi kultūras prie šių naujų aplinkybių. Skaitmeninė žiniasklaida turėtų ne tik optimizuoti tradicinį mokymą, bet ir iš esmės pakeisti mokymą ir mokymąsi Vokiečių mokyklų portalas nustato.

Pažymėtina iniciatyva šiame kontekste yra „LES-O-Mat“, vaikų sukurta svetainė vaikams, skatinanti skaitymo animaciją ir dalyvavimą skaitmeniniame pasaulyje. Miuncheno universiteto mokymosi centre vykdomas projektas skirsto knygas į skirtingas amžiaus grupes ir dalykines sritis. Mažose grupėse vaikai animacinių filmukų pavidalu kuria knygų rekomendacijas ir taip skatina skaitmeninio teksto įgūdžius bei kūrybinį darbą.

Šie pokyčiai rodo, kad skaitymo skatinimas Vokietijoje gali būti praturtintas tiek tradiciniu, tiek skaitmeniniu požiūriu. Naujos mokymo formos ir technologijos suteikia daug žadančių galimybių sudominti vaikus ir stiprinti skaitymo įgūdžius.