LeOn: Platforma digitală de lectură primește premiul principal pentru promovarea lecturii!

LeOn: Platforma digitală de lectură primește premiul principal pentru promovarea lecturii!

Echipa de la Profesorul de Didactică Germană de la Universitatea de Tehnologie Chemnitz a primit recent un premiu important. Pe 18 februarie 2025, echipa condusă de Prof. Dr. Michael Krelle a fost onorată cu premiul I la categoria „Outstanding Reading Promotion with Digital Media” la Premiul German pentru Lectură de la Berlin. Premiul este acordat anual din 2013 de Fundația Reading și Fundația Commerzbank pentru a onora abordările inovatoare de promovare a lecturii.

Excelenta platformă digitală de lectură „LeOn” atrage elevii din clasele a II-a până la a VI-a. Acest mediu de învățare a fost dezvoltat în colaborare cu peste 900 de studenți și peste 50 de profesori din Renania de Nord-Westfalia și compania de software Outermedia. „LeOn” combină metode dovedite de promovare a lecturii cu mediile digitale moderne. Acest lucru permite sprijinul individual de citire prin texte cu diferite niveluri de dificultate și oferă studenților posibilitatea de a-și înregistra propriile mostre de lectură.

Abordări inovatoare pentru promovarea lecturii

Tare TU Chemnitz În viitor, evaluarea acestor mostre de citire va fi susținută de AI. Această dezvoltare tehnică face parte dintr-un plan cuprinzător de dezvoltare în continuare a „LeOn”, pentru care statul Renania de Nord-Westfalia oferă 1 milion de euro. În special școlile care lucrează în condiții dificile ar trebui să beneficieze de această finanțare.

Platforma este disponibilă pentru toate școlile din Renania de Nord-Westfalia prin intermediul Bibliotecii Media Educaționale NRW din iunie 2023 și are deja aproximativ 150.000 de utilizatori înregistrați. Scopul echipei de dezvoltare este de a face „LeOn” accesibil școlilor din toate statele federale germane.

Ca parte a raportării privind proiectele inovatoare de promovare a lecturii în Germania, școala a 78-a din Leipzig-Grünau a fost, de asemenea, premiată cu primul loc la categoria „Promovarea remarcabilă a lecturii în școli”. Această școală arată în mod impresionant cum pot fi promovate motivația pentru lectură și abilitățile de lectură prin programe personalizate de lectură online și „lectura în tandem” cu sponsori de lectură. O materie separată numită „Lectură” a fost chiar introdusă în orele de științe, ceea ce ilustrează abordarea hotărâtă a școlii. MDR raportat.

Media digitală în predare

Discuția despre formatele digitale în predare continuă să câștige amploare. Educatorii se confruntă cu provocarea de a-și adapta culturile de predare și învățare la aceste noi circumstanțe. Mass-media digitală nu ar trebui doar să optimizeze predarea tradițională, ci ar trebui, de asemenea, să remodeleze în mod fundamental predarea și învățarea Portalul școlii germane determină.

O inițiativă notabilă în acest context este „LES-O-Mat”, un site web al copiilor pentru copii care promovează animația lecturii și participarea în lumea digitală. Proiectul, care este implementat la Centrul de Învățare Universitar din München, împarte cărțile în diferite grupe de vârstă și domenii. În grupuri mici, copiii creează recomandări de cărți sub formă de desene animate și promovează astfel abilitățile de text digital și munca creativă.

Aceste evoluții arată că promovarea lecturii în Germania poate fi îmbogățită atât prin abordări tradiționale, cât și prin abordări digitale. Noile forme de predare și tehnologii oferă oportunități promițătoare de a-i face pe copii entuziasmați de lectură și de a-și consolida abilitățile de citire.