Κατασκήνωση MINT στη Δρέσδη: εμπνεύστε νεαρά ταλέντα για το μέλλον!
Το MINT-EC Camp στο TU Dresden προωθεί τα νεαρά ταλέντα στην επιστήμη των υλικών και αντιμετωπίζει την έλλειψη ειδικευμένων εργαζομένων στη Γερμανία.

Κατασκήνωση MINT στη Δρέσδη: εμπνεύστε νεαρά ταλέντα για το μέλλον!
Από τις 22 έως τις 25 Σεπτεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο TU Δρέσδη η κατασκήνωση MINT-EC πραγματοποιήθηκε με σύνθημα «Υλικά στον κύκλο: οικονομικά και οικολογικά βιώσιμα». 20 ταλαντούχοι μαθητές από όλη τη Γερμανία συγκεντρώθηκαν για να ασχοληθούν εντατικά με το θέμα της επιστήμης των υλικών. Η εκδήλωση αυτή διοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Επιστήμης Υλικών της Σχολής Μηχανολόγων Μηχανικών και το σχολικό σημείο επαφής του πανεπιστημίου, σε συνεργασία με το σχολικό δίκτυο MINT-EC. Στόχος της κατασκήνωσης ήταν να προωθήσει την εκπαίδευση STEM και να δημιουργήσει ενθουσιασμό για επιστημονικά θέματα.
Υπάρχει ένα ανησυχητικό υπόβαθρο πίσω από το στρατόπεδο: η αυξανόμενη έλλειψη ειδικευμένων εργαζομένων στον τομέα του νομισματοκοπείου στη Γερμανία. Σύμφωνα με την έκθεση MINT που εκπονήθηκε από το Ινστιτούτο της Κολωνίας για τη Γερμανική Οικονομία, 163.600 θέσεις εργασίας MINT είναι επί του παρόντος κενές, γεγονός που απειλεί τη μελλοντική καινοτόμο δύναμη και ανταγωνιστικότητα της χώρας. Από αυτές, 89.600 θέσεις εργασίας εμπίπτουν στην κατηγορία των επαγγελμάτων ειδικευμένων εργαζομένων MINT, της μεγαλύτερης ομάδας συμφόρησης, ακολουθούμενη από 56.600 επαγγέλματα ειδικών MINT (ακαδημαϊκοί) και 17.400 επαγγέλματα ειδικού και πλοιάρχου/τεχνικού.
Πρακτικές γνώσεις για την επιστήμη των υλικών
Οι συμμετέχοντες στην κατασκήνωση είχαν την ευκαιρία να αποκτήσουν πρακτική εμπειρία σε διάφορα εργαστήρια. Αυτά περιελάμβαναν θέματα όπως βιομιμητικές επιφάνειες, τρισδιάστατη εκτύπωση που εξοικονομεί πόρους, χαρακτηρισμό υλικού και δοκιμή εξαρτημάτων με κάμερες υψηλής ταχύτητας. Ένα ιδιαίτερα δύσκολο έργο ήταν η κατασκευή ενός αισθητήρα αερίου με χρήση νανοσωλήνων άνθρακα. Δουλεύοντας σε μικρές ομάδες και χρησιμοποιώντας εξαιρετικά εξειδικευμένο εξοπλισμό, όπως ένα ηλεκτρονικό μικροσκόπιο σάρωσης, οι νέοι μπόρεσαν να ελέγξουν πρακτικά και να εμβαθύνουν τα αποτελέσματά τους.
Αποκορύφωμα της κατασκήνωσης ήταν μια εκδρομή στο BOSCH Δρέσδη, όπου οι μαθητές έδωσαν μια εσωτερική ματιά στη γραμμή κατασκευής ημιαγωγών 300 mm. Αυτές οι πρακτικές εμπειρίες έχουν μεγάλη σημασία για τους νέους προκειμένου να αναγνωρίσουν τη συνάφεια του θεωρητικού περιεχομένου και να δημιουργήσουν μια σύνδεση με τον κλάδο.
Προκλήσεις στον χώρο του MINT
Η έλλειψη δεξιοτήτων STEM επιδεινώνεται από διάφορους παράγοντες. Η δημογραφική αλλαγή και η μείωση του αριθμού των αποφοίτων συμβάλλουν στην κατάσταση. Ταυτόχρονα, οι ειδικοί του MINT είναι ζωτικής σημασίας για την υλοποίηση των φιλόδοξων στόχων της ομοσπονδιακής κυβέρνησης στους τομείς της ψηφιοποίησης, της προστασίας του κλίματος και της άμυνας. Για την επίτευξη των ερευνητικών στόχων, που αποτελούν το 3,5% των δαπανών, χρειάζονται επειγόντως πρόσθετοι ειδικοί. Υπολογίζεται ότι χρειάζονται 50.000 νέοι ειδικοί MINT και επιπλέον 30.000 έως 50.000 χρειάζονται μόνο για τον αμυντικό τομέα.
Προκειμένου να βελτιωθεί η κατάσταση, σύμφωνα με την Απαιτήσεις της συμφωνίας συνασπισμού Τα μέτρα για την ενίσχυση της εκπαίδευσης STEM είναι απαραίτητα. Αυτό περιλαμβάνει τη βελτίωση των ευκαιριών στο εκπαιδευτικό σύστημα, την προώθηση της ψηφιακής εκπαίδευσης MINT και τη διασφάλιση της ποιότητας της διδασκαλίας μέσω καλά εκπαιδευμένων δασκάλων. Ειδικότερα, η προώθηση των γυναικών και η ενεργοποίηση των ηλικιωμένων εργαζομένων στο MINT καθώς και η ανάπτυξη του δυναμικού της μετανάστευσης κρίθηκαν αναγκαία προκειμένου να καλυφθεί το χάσμα δεξιοτήτων.
Το TU Dresden δείχνει κοινωνική ευθύνη με μια προσφορά που ξεπερνά το στρατόπεδο. Προσφέρει μορφές καθ' όλη τη διάρκεια του έτους για μαθητές, δασκάλους και υποψήφιους μαθητές, συμπεριλαμβανομένων σχολικών ενημερωτικών δελτίων και προγραμμάτων για εις βάθος εκπαίδευση STEM. Αυτές οι πρωτοβουλίες έχουν σκοπό να βοηθήσουν στην ευαισθητοποίηση και να παρακινήσουν την επόμενη γενιά σχετικά με τις προκλήσεις στον τομέα STEM.