Nowy sezon Zgadzam się, że się nie zgadzam: nauka spotyka się z kontrowersyjnymi tematami!

Nowy sezon Zgadzam się, że się nie zgadzam: nauka spotyka się z kontrowersyjnymi tematami!

Nowy sezon cyklu naukowego „Zgadzam się, że się nie zgadzam” rusza 2 czerwca 2025 roku w bibliotece mediów arte. Te autorstwa prof. dr. Seria, moderowana przez Bertolta Meyera, profesora psychologii pracy, organizacji i biznesu na Politechnice w Chemnitz, znana jest z tego, że umożliwia naukowcom o różnych punktach widzenia dyskusję z szacunkiem. Nowy sezon będzie obejmował siedem nowych odcinków poruszających tematy istotne społecznie.

Tematy obejmują: „Czy ezoteryka jest niebezpieczna?”, „Depresja: predyspozycje czy wpływy środowiska?” oraz „Migracja: co różnorodność kulturowa oznacza dla społeczeństwa?” Serial odniósł szczególny sukces: w 2023 roku otrzymał nagrodę „Buzzy Award” dla najlepszego krótkometrażowego filmu dokumentalnego na Światowym Kongresie Producentów Naukowych i Faktycznych w Seattle. Ponadto produkcja została już przedłużona o kolejny sezon, co podkreśla ciągłą aktualność poruszanych tematów i pozytywny odbiór dotychczasowych treści.

Różnorodność tematów i interdyscyplinarna dyskusja

Nowe odcinki serialu obejmują szeroki zakres tematów, w tym „Składowanie CO₂: ratunek dla klimatu czy greenwashing?” Wybór ten odzwierciedla aktualne wyzwania i debaty, które powinny być omawiane w społeczeństwie. Pierwszy odcinek serii z maja 2023 r., poświęcony badaniom nad robotyką na Politechnice w Chemnitz, poruszał prowokacyjne pytania dotyczące automatyzacji i jej wpływu na miejsca pracy. Swoje zdanie wypowiadali się różni eksperci, w tym prof. dr Ulrike Thomas.

Seria „Agree to Disagree” obejmuje nie tylko format wideo, ale także podcast „People of Science”, który porusza tematy badawcze gości. Bertolt Meyer podkreśla, że ​​celem serii jest pokazanie wielości odkryć naukowych i zilustrowanie procesowego charakteru nauki. Uwzględnianie różnych stanowisk opiera się na zasadzie udostępniania dyskusji naukowych szerokiemu gronu odbiorców, a tym samym promowania komunikacji naukowej.

Rola komunikacji naukowej

Znaczenie komunikacji naukowej znacznie wzrosło podczas pandemii korony. Jest oczywiste, że deficyty informacyjne i szerzenie dezinformacji stanowią wyzwanie dla społeczeństwa. Wiąże się to z dążeniem do większego oddzielenia dziennikarstwa od PR w celu zapewnienia jakości informacji. Aby utrzymać zaufanie publiczne, uniwersytety i media muszą zadbać o to, aby informacje naukowe były przekazywane z zachowaniem wiarygodności i standardów akademickich.

Badanie przeprowadzone przez MIT w uderzający sposób pokazuje, że dezinformacja na platformach społecznościowych osiąga większy zasięg niż prawidłowe informacje, co dodatkowo podkreśla potrzebę wysokiej jakości komunikacji naukowej. W komunikacji naukowej istotne jest nie tylko przekazywanie informacji, ale także przejrzyste informowanie o niepewnościach i sprzecznościach.

Tworzenie struktur i promowanie dziennikarzy jako pośredników w komunikacji naukowej można uznać za skuteczne środki mające na celu kwalifikację i usprawnienie rozpowszechniania informacji. Naukowcy nie powinni sami ponosić odpowiedzialności za komunikację publiczną, zwłaszcza gdy mogłoby to zagrozić jakości rozpowszechniania informacji. Istnieje wyraźna potrzeba działań w tym zakresie, które można wesprzeć różnymi inicjatywami akademickimi i medialnymi.

Ogólnie rzecz biorąc, seria „Zgadzam się, że nie zgadzam” nie tylko ilustruje różnorodność debaty naukowej, ale także odzwierciedla wyzwania, jakie musi pokonać komunikacja naukowa w dzisiejszym społeczeństwie informacyjnym. Umiejętność szanowania dyskusji na temat różnych opinii i przekazywania odkryć naukowych w zrozumiały sposób jest niezbędna dla przyszłości społeczeństwa i dyskursu politycznego.

Więcej informacji na temat nowego sezonu „Zgadzam się, że się nie zgadzam” można znaleźć na stronie TU Chemnitz, chwila IDW w Internecie zawiera przegląd udanej publikacji serii. Szczegółowe aspekty komunikacji naukowej i związane z nią wyzwania przedstawia artykuł: bpb.de omówione.