Νέος καθηγητής στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Chemnitz: Ο Ulf Kröhne δίνει νέες προφορές στην ψυχολογία!

Νέος καθηγητής στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Chemnitz: Ο Ulf Kröhne δίνει νέες προφορές στην ψυχολογία!

Ο Δρ. Ulf Kröhne διορίστηκε νέος καθηγητής στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Chemnitz την 1η Οκτωβρίου 2025. Θα είναι επικεφαλής της θέσης καθηγητή για τη μεθοδολογία έρευνας και την αξιολόγηση στην ψυχολογία στη Σχολή Ανθρωπίνων και Κοινωνικών Επιστημών. Το πιστοποιητικό διορισμού του δόθηκε από τον πρύτανη του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου του Chemnitz, Καθ. Dr. Gerd Strohmeier. Η ακαδημαϊκή καριέρα του Kröhne ξεκίνησε στο Πανεπιστήμιο Friedrich Schiller στην Ιένα, όπου σπούδασε ψυχολογία και εργάστηκε ως βοηθός ερευνητής.

Το 2010, ο Kröhne έλαβε το διδακτορικό του στο Friedrich Schiller University Jena με τη διατριβή του, η οποία αφορούσε την «εκτίμηση των μέσων συνολικών επιδράσεων σε σχεδόν πειραματικά σχέδια». Ολοκλήρωσε την εξάσκησή του το 2021 στο Πανεπιστήμιο Goethe της Φρανκφούρτης στον Μάιν, όπου εξέτασε τα εφέ λειτουργίας και ρύθμισης. Πριν μετακομίσει στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Chemnitz, ο Kröhne ήταν στο DIPF | από το 2009 Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Εκπαιδευτικής Πληροφόρησης Leibniz στη Φρανκφούρτη του Μάιν.

Επαγγελματικές θέσεις και ερευνητικές εστίες

Κατά τη διάρκεια της θητείας του στο DIPF, ο Kröhne κατείχε διάφορες σημαντικές θέσεις, συμπεριλαμβανομένου του συντονισμού της ανάπτυξης δοκιμών και της ηγεσίας του Κέντρου Αξιολόγησης Βασισμένης στην Τεχνολογία. Από το 2018 έως το 2019 εκπροσώπησε τη θέση του καθηγητή για μεθόδους εμπειρικής εκπαιδευτικής έρευνας στο Πανεπιστήμιο Philipps του Marburg. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ενεπλάκη βαθιά στην έρευνα για καινοτόμες μεθόδους αιτιατού συμπεράσματος, ένα πεδίο που υπερβαίνει την εκτίμηση της συσχέτισης από την ψυχολογία.

Στην ψυχολογία, η φράση «η συσχέτιση δεν ισούται με την αιτιότητα» είναι ένα μάντρα που ακούγεται συχνά. Στην έρευνά του, ο Kröhne στοχεύει να κάνει τις θεωρητικές υποθέσεις πιο διαφανείς. Αυτό περιλαμβάνει την εξαγωγή στατιστικών διαδικασιών που επιτρέπουν την εξαγωγή αιτιωδών συμπερασμάτων υπό ορισμένες παραδοχές. Οι μελέτες δείχνουν επίσης ότι είναι σημαντικό να συγκρίνουμε αποτελέσματα από διαφορετικούς πληθυσμούς και πολιτισμούς. Πανεπιστήμιο του Marburg τονίζει ότι τα θεωρητικά μοντέλα χρησιμοποιούνται για τη βελτίωση των στατιστικών αξιολογήσεων.

Καινοτομίες στην ψυχολογική έρευνα

Στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Chemnitz, η Kröhne σχεδιάζει να αναπτύξει περαιτέρω καινοτόμες μεθόδους ψυχολογικής έρευνας, ειδικά αυτές που ασχολούνται με δεδομένα καταγραφής και επεξεργασίας σε ψηφιακά πλαίσια. Η δέσμευσή του για την ανάπτυξη λογισμικού ανοιχτής έρευνας αντικατοπτρίζεται, μεταξύ άλλων, στη συνεισφορά του στην πλατφόρμα αξιολόγησης alea.schule. Εδώ τονίζεται καθοριστικά η σύνδεση μεταξύ πρακτικής και έρευνας.

Ο Ερευνητική ομάδα στο BIPS ασχολείται επίσης με στατιστικές μεθόδους για την ανάλυση μελετών παρατήρησης. Στόχος είναι να εξαχθούν αξιόπιστα συμπεράσματα για τις συνέπειες των παρεμβάσεων, τόσο συγκεκριμένων όσο και υποθετικών. Οι γνώσεις που αποκτήθηκαν όχι μόνο υποστηρίζουν τον σχεδιασμό μελλοντικών μελετών παρέμβασης αλλά είναι επίσης κρίσιμες για τη λήψη αποφάσεων για τη δημόσια υγεία.

Αντιμετωπίζοντας λεπτομερώς τις στατιστικές προκλήσεις όπως η έλλειψη τυχαιοποίησης ή μη τυχαίας επιλογής, η ερευνητική ομάδα συμβάλλει πολύτιμη στην περαιτέρω ανάπτυξη μεθόδων αιτιώδους συναγωγής. Απαιτείται επειγόντως έρευνα για την καλύτερη κατανόηση και ενίσχυση της μεθοδολογικής βάσης για τα τρέχοντα ζητήματα.