Nuevo profesor en la Universidad Tecnológica de Chemnitz: ¡Ulf Kröhne pone nuevos acentos en psicología!

Nuevo profesor en la Universidad Tecnológica de Chemnitz: ¡Ulf Kröhne pone nuevos acentos en psicología!

El PD Dr. Ulf Kröhne fue nombrado nuevo profesor de la Universidad Tecnológica de Chemnitz el 1 de octubre de 2025. Dirigirá la cátedra de metodología de la investigación y evaluación en psicología de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. El certificado de nombramiento le fue entregado por el rector de la Universidad Tecnológica de Chemnitz, Prof. Dr. Gerd Strohmeier. La carrera académica de Kröhne comenzó en la Universidad Friedrich Schiller de Jena, donde estudió psicología y trabajó como asistente de investigación.

En 2010, Kröhne se doctoró en la Universidad Friedrich Schiller de Jena con su disertación sobre la "estimación de los efectos globales medios en diseños cuasiexperimentales". Completó su habilitación en 2021 en la Universidad Goethe de Frankfurt am Main, donde examinó los efectos de modo y configuración. Antes de trasladarse a la Universidad Tecnológica de Chemnitz, Kröhne había estado en DIPF | desde 2009 Instituto Leibniz de Investigación e Información Educativa en Frankfurt am Main.

Puestos profesionales y enfoques de investigación.

Durante su estancia en DIPF, Kröhne ocupó varios puestos importantes, incluida la coordinación del desarrollo de pruebas y la dirección del Centro de Evaluación de Base Tecnológica. De 2018 a 2019 representó la cátedra de métodos de investigación educativa empírica en la Universidad Philipps de Marburg. Durante este tiempo, se involucró profundamente en la investigación de métodos innovadores de inferencia causal, un campo que trasciende la apreciación de la correlación por parte de la psicología.

En psicología, la frase “correlación no es igual a causalidad” es un mantra que se escucha con frecuencia. En su investigación, Kröhne pretende hacer más transparentes los supuestos teóricos. Esto incluye la derivación de procedimientos estadísticos que permitan sacar conclusiones causales bajo ciertos supuestos. Los estudios también muestran que es importante comparar resultados de diferentes poblaciones y culturas. Universidad de Marburgo Destaca que los modelos teóricos se utilizan para mejorar las evaluaciones estadísticas.

Innovaciones en la investigación psicológica.

En la Universidad Tecnológica de Chemnitz, Kröhne tiene previsto seguir desarrollando métodos innovadores de investigación psicológica, especialmente aquellos que se ocupan del registro y procesamiento de datos en contextos digitales. Su compromiso con el desarrollo de software de investigación abierto se refleja, entre otras cosas, en su contribución a la plataforma de evaluación alea.schule. Aquí se enfatiza de manera crucial la conexión entre la práctica y la investigación.

El Grupo de investigación del BIPS También se ocupa de los métodos estadísticos para el análisis de estudios observacionales. El objetivo es sacar conclusiones fiables sobre las consecuencias de las intervenciones, tanto concretas como hipotéticas. Los conocimientos adquiridos no sólo respaldan la planificación de futuros estudios de intervención, sino que también son cruciales para la toma de decisiones en materia de salud pública.

Al abordar en detalle los desafíos estadísticos, como la falta de aleatorización o la selección no aleatoria, el grupo de investigación realiza una valiosa contribución al desarrollo de métodos de inferencia causal. Se necesita urgentemente investigación para comprender mejor y fortalecer la base metodológica de los problemas actuales.