Chemnitzi tehnikaülikooli uus professor: Ulf Kröhne paneb psühholoogiale värsked aktsendid!

Chemnitzi tehnikaülikooli uus professor: Ulf Kröhne paneb psühholoogiale värsked aktsendid!

PD dr Ulf Kröhne nimetati Chemnitzi Tehnikaülikooli uueks professoriks 1. oktoobril 2025. Ta hakkab juhtima inim- ja sotsiaalteaduskonna teadusuuringute metoodika ja psühholoogia hindamise professuuri. Ametisse nimetamise tunnistuse andis talle üle Chemnitzi Tehnikaülikooli rektor prof dr Gerd Strohmeier. Kröhne akadeemiline karjäär algas Jena Friedrich Schilleri ülikoolis, kus ta õppis psühholoogiat ja töötas uurimisassistendina.

2010. aastal sai Kröhne doktorikraadi Jena Friedrich Schilleri ülikoolis oma väitekirjaga, mis käsitles "keskmiste üldmõjude hindamist kvaasieksperimentaalsetes disainides". Ta lõpetas habilitatsiooni 2021. aastal Maini-äärses Frankfurdi Goethe ülikoolis, kus uuris režiimi ja seadistusefekte. Enne Chemnitzi Tehnikaülikooli siirdumist oli Kröhne olnud DIPF | aastast 2009 Leibnizi haridusuuringute ja haridusteabe instituut Maini-äärses Frankfurdis.

Professionaalsed ametikohad ja uurimistöö fookused

DIPF-is töötamise ajal töötas Kröhne erinevatel olulistel ametikohtadel, sealhulgas koordineeris testide väljatöötamist ja juhtis tehnoloogiapõhise hindamise keskust. Aastatel 2018–2019 esindas ta Marburgi Philippsi ülikooli empiiriliste haridusuuringute meetodite professuuri. Selle aja jooksul tegeles ta sügavalt põhjusliku järelduse uuenduslike meetodite uurimisega – valdkond, mis ületab psühholoogia korrelatsioonihinnangu.

Psühholoogias on fraas "korrelatsioon ei võrdu põhjusliku seosega" sageli kuuldud mantra. Oma uurimistöös on Kröhne eesmärgiks muuta teoreetilised eeldused läbipaistvamaks. See hõlmab statistiliste protseduuride tuletamist, mis võimaldavad teatud eelduste alusel teha põhjuslikke järeldusi. Uuringud näitavad ka, et oluline on võrrelda erinevate populatsioonide ja kultuuride tulemusi. Marburgi ülikool rõhutab, et statistiliste hinnangute parandamiseks kasutatakse teoreetilisi mudeleid.

Uuendused psühholoogilistes uuringutes

Chemnitzi Tehnikaülikoolis plaanib Kröhne edasi arendada uuenduslikke psühholoogiauuringute meetodeid, eriti neid, mis tegelevad logi- ja töötlemisandmetega digitaalses kontekstis. Tema pühendumus avatud uurimistarkvara arendamisele peegeldub muuhulgas tema panuses hindamisplatvormi alea.schule. Siin rõhutatakse ülimalt praktika ja uurimistöö seost.

The BIPSi uurimisrühm käsitleb ka vaatlusuuringute analüüsimise statistilisi meetodeid. Eesmärk on teha usaldusväärseid järeldusi sekkumiste – nii konkreetsete kui ka hüpoteetiliste – tagajärgede kohta. Saadud teadmised ei toeta mitte ainult tulevaste sekkumisuuringute kavandamist, vaid on ka rahvatervise otsuste tegemisel üliolulised.

Tegeledes üksikasjalikult statistiliste väljakutsetega, nagu randomiseerimise puudumine või mittejuhuslik valik, annab uurimisrühm väärtusliku panuse põhjusliku järelduse meetodite edasiarendamisse. Kiiresti on vaja teadusuuringuid, et paremini mõista ja tugevdada jooksvate probleemide metoodilist baasi.