Nyt impulsprogram på Chemnitz University of Technology: Styrk mobilitet og anerkend færdigheder!

Nyt impulsprogram på Chemnitz University of Technology: Styrk mobilitet og anerkend færdigheder!

Den 31. marts 2025 fandt en vigtig impulsdag sted på Chemnitz University of Technology som en del af MODUS-projektet under Universitetsrektorernes Konference (HRK). Dette projekt, som vil blive finansieret af Forbundsministeriet for Uddannelse og Forskning (BMBF) i august 2020, har til formål at styrke mobilitet og permeabilitet på universiteter. Impulsdagen henvendte sig specifikt til lærere og medarbejdere på Chemnitz University of Technology, især fra områderne eksamensnævn, eksamenskontor, internationalt universitetscenter og studerendes successtyring.

Fokus for arrangementet var anerkendelse og anerkendelse af færdigheder og kvalifikationer. Prof. Dr. Maximilian Eibl, vicerektor for undervisning og internationale anliggender, understregede vigtigheden af ​​regelmæssig videreuddannelse af medarbejdere i disse processer. For at fremme udvekslingen stod HRK MODUS-talere Ann-Christine Birke og Madita Lücker i spidsen for dagen, som omfattede foredrag samt interaktive elementer og praktiske eksempler.

Mål for MODUS-projektet

MODUS-projektet har sat sig som mål systematisk at videreudvikle anerkendelses- og krediteringspraksis på universiteterne. Dette omfatter formidling af kvalitetssikrede standarder og fremme af digitale processer. Anerkendelse af studie- og eksamensresultater er af central betydning for at muliggøre national og international mobilitet for studerende og for at forhindre flere eksaminer og unødvendige forlængelser af studieperioder.

Grundlaget for anerkendelse i Tyskland er reguleret af Lissabon-konventionen, som har været gældende siden den blev underskrevet i april 1997 af Europarådet og UNESCO. Denne konvention har til formål at harmonisere erhvervelse af færdigheder og at betragte anerkendelse som normen. Kurser og grader opnået på universiteter i ind- og udland er afgørende for at fortsætte dine studier.

Internationale perspektiver

På internationalt plan spiller HRK en væsentlig rolle i at forbedre anerkendelsen af ​​akademiske præstationer for at fremme studerendes mobilitet. NARIC-netværket (Network of National Academic Recognition Information Centres) bidrager til at forbedre den akademiske anerkendelse af eksamensbeviser og studieperioder inden for EU og Det Europæiske Økonomiske Samarbejdsområde. Det centrale kontor for udenlandsk uddannelse (ZAB) kommer også i spil her ved at udstede certifikatevalueringer for udenlandske universitetsgrader.

Derudover beskæftiger nexus-projektet, som løb fra 2014 til 2020, elevovergange og forbedring af elevernes succes gennem passende anerkendelsesprocedurer. Som en del af dette blev der også organiseret informations- og rådgivningsarrangementer for at øge bevidstheden om anerkendelsesspørgsmål.

Arrangementet på Chemnitz University of Technology var ikke kun et vigtigt skridt i at reflektere over den nuværende status for anerkendelse og kreditanerkendelsespraksis, men også et udtryk for den kontinuerlige indsats for at forbedre mobilitet og akademiske muligheder for studerende.