Prisvinner Dr. Schellhammer: Innovative fysikktimer ved TU Dresden!

Prisvinner Dr. Schellhammer: Innovative fysikktimer ved TU Dresden!

Den 24. april 2025 ble Dr. Sebastian Schellhammer fra Institutt for anvendt fysikk ved det tekniske universitetet i Dresden (TUD) tildelt Ars legendi fakultetspris 2025 i kategorien fysikk. Denne prestisjetunge prisen anerkjenner hans enestående engasjement for undervisning og hans evne til å presentere sosialt relevante fysikkemner på en måte som er nær studentene. I tillegg deles prisen ut årlig til fremragende lærere innen naturfag, inkludert biologi, kjemi og matematikk, og er begavet med 5000 euro dpg-physik.de rapportert.

Dr. Schellhammer har undervist ved TU Dresden siden 2011 og har allerede blitt tildelt undervisningsprisen av Society of Friends and Supporters of TU Dresden e.V. to ganger. I 2015 mottok han prisen for sin håndtering av heterogenitet i kurset «Concepts of Molecular Modeling» og i 2025, sammen med Prof. Gesche Pospiech, for «Applications of Physics and its Didactics» for lærerstudenter. Hans didaktikk fremmer ikke bare forståelsen av komplekse sammenhenger, men gjør også elevene i stand til å tilbakevise falske argumenter, spesielt om klimaendringer, på en vitenskapelig forsvarlig måte.

Tverrfaglige tilnærminger til undervisning

Et sentralt element i Schellhammers undervisningstilnærming er valg av tverrfaglige forskningsfelt som klimafysikk og nanoteknologi. Disse temaene gjør det mulig å formidle større sammenhenger og fremme målrettet bruk av fysisk kunnskap. Slik understreker Dr. Pauleo Nimtz at Schellhammer bygger broer mellom universiteter og skoler samt mellom teori og praksis. Dette gjør potensielle lærere i stand til å formidle komplekse temaer på en faktabasert og eksperimentell måte.

Kursene hans drar nytte av hans entusiasme for vitenskap og hans forståelse av studentenes behov. Engasjementet for å forbedre undervisningen gjenspeiles også i initiativer som Lehr@MINT-gjengens bord. Gjennom disse og andre tiltak bidrar Schellhammer til de didaktiske kvalifikasjonene til veilederne i fysikkpraksisen og fremmer et kreativt, forskningsorientert læringsrom.

Viktigheten av høyere utdanning

Ars legendi Faculty Award representerer et betydelig aspekt av høyere utdanning, som forekommer i en rekke vitenskapelige og kunstneriske institusjoner. Høyere utdanning påvirker endrede levekår, for eksempel gjennom digitalitet og nettverksbygging. Det bidrar til den vitenskapelige dannelsen av individuelle og kollektive relasjoner til verden og fungerer som en forbindelse mellom faglige handlingsfelt og vitenskap, hvorved behovet for tverr- og tverrfaglige ferdigheter i økende grad kreves. Disse transformasjonene i høyere utdanning kommer i sammenheng med bredere sosiale, kulturelle og miljømessige endringer, som f.eks transcript-open.de forklart.

Schellhammers pris er ikke bare en personlig suksess, men reflekterer også den viktige rollen god universitetsundervisning spiller for samfunnet, som prof. dr. Erich Runge understreket. Lærerutdanning er avgjørende for å formidle kunnskap og ferdigheter til neste generasjon. Slik sett har prisen en vidtrekkende betydning som går utover fysikk og gir et verdifullt bidrag til å forbedre høyere utdanning.