Vencedor do prêmio Dr. Schellhammer: Aulas de física inovadoras na TU Dresden!

Vencedor do prêmio Dr. Schellhammer: Aulas de física inovadoras na TU Dresden!

Em 24 de abril de 2025, o Dr. Sebastian Schellhammer, do Instituto de Física Aplicada da Universidade Técnica de Dresden (TUD), recebeu o Prêmio Ars legendi do corpo docente 2025 na categoria Física. Este prestigiado prémio reconhece o seu notável compromisso com o ensino e a sua capacidade de apresentar tópicos de física socialmente relevantes de uma forma próxima dos alunos. Além disso, o prémio é atribuído anualmente a professores de destaque nas ciências naturais, incluindo biologia, química e matemática, e é dotado de 5.000 euros. dpg-physik.de relatado.

Schellhammer leciona na TU Dresden desde 2011 e já recebeu o prêmio de ensino da Sociedade de Amigos e Apoiadores da TU Dresden e.V. duas vezes. Em 2015 recebeu o prêmio pelo tratamento da heterogeneidade no curso “Conceitos de Modelagem Molecular” e em 2025, juntamente com o Prof. Gesche Pospiech, por “Aplicações da Física e sua Didática” para alunos de formação de professores. A sua didática não só promove a compreensão de relações complexas, mas também permite aos alunos refutar argumentos falsos, especialmente sobre as alterações climáticas, de uma forma cientificamente sólida.

Abordagens interdisciplinares de ensino

Um elemento central da abordagem de ensino de Schellhammer é a escolha de campos de pesquisa interdisciplinares, como física climática e nanotecnologia. Esses tópicos permitem transmitir contextos mais amplos e promover o uso direcionado do conhecimento físico. É assim que o Dr. Pauleo Nimtz enfatiza que Schellhammer constrói pontes entre universidades e escolas, bem como entre teoria e prática. Isso permite que os futuros professores transmitam tópicos complexos de maneira experimental e baseada em fatos.

Seus cursos se beneficiam de seu entusiasmo pela ciência e de sua compreensão das necessidades dos alunos. A aposta na melhoria do ensino também se reflete em iniciativas como a mesa de frequentadores do Lehr@MINT. Através destas e outras medidas, Schellhammer contribui para a qualificação didática dos orientadores do estágio de física e promove um espaço de aprendizagem criativo e orientado para a investigação.

Importância do ensino superior

O Prémio Docente Ars legendi representa um aspecto significativo do ensino superior, que ocorre em diversas instituições científicas e artísticas. O ensino superior influencia a mudança das condições de vida, por exemplo através da digitalização e do networking. Contribui para a formação científica das relações individuais e coletivas com o mundo e atua como elo entre os campos de atuação profissional e a ciência, sendo cada vez mais exigida a necessidade de competências inter e transdisciplinares. Estas transformações no ensino superior ocorrem no contexto de mudanças sociais, culturais e ambientais mais amplas, tais como transcrição-open.de explicou.

O prêmio de Schellhammer não é apenas um sucesso pessoal, mas também reflete o importante papel que o bom ensino universitário desempenha para a sociedade, como enfatizou o Prof. Dr. Erich Runge. A formação de professores é crucial para transmitir conhecimentos e competências à próxima geração. Nesse sentido, o prêmio tem um significado abrangente que vai além da física e dá uma valiosa contribuição para a melhoria do ensino superior.