Pristagaren Dr Schellhammer: Innovativa fysiklektioner på TU Dresden!

Pristagaren Dr Schellhammer: Innovativa fysiklektioner på TU Dresden!

Den 24 april 2025 tilldelades Dr Sebastian Schellhammer från Institutet för tillämpad fysik vid Technical University of Dresden (TUD) Ars legendi Faculty Prize 2025 i kategorin Fysik. Detta prestigefyllda pris erkänner hans enastående engagemang för undervisning och hans förmåga att presentera socialt relevanta fysikämnen på ett sätt som ligger nära eleverna. Dessutom delas priset årligen ut till framstående lärare inom naturvetenskap, inklusive biologi, kemi och matematik, och begåvas med 5 000 euro dpg-physik.de rapporterad.

Dr Schellhammer har undervisat vid TU Dresden sedan 2011 och har redan tilldelats undervisningspriset av Society of Friends and Supporters of TU Dresden e.V. dubbelt. År 2015 fick han priset för sin hantering av heterogenitet i kursen ”Molecular Modeling Concepts” och 2025, tillsammans med Prof. Gesche Pospiech, för ”Applications of Physics and its Didactics” för lärarstudenter. Hans didaktik främjar inte bara förståelsen av komplexa samband, utan gör det också möjligt för eleverna att motbevisa falska argument, särskilt om klimatförändringar, på ett vetenskapligt välgrundat sätt.

Tvärvetenskapliga förhållningssätt till undervisning

En central del av Schellhammers undervisningsupplägg är valet av tvärvetenskapliga forskningsområden som klimatfysik och nanoteknik. Dessa ämnen gör det möjligt att förmedla större sammanhang och främja en riktad användning av fysisk kunskap. Det är så Dr Pauleo Nimtz framhåller att Schellhammer bygger broar mellan universitet och skolor samt mellan teori och praktik. Detta gör det möjligt för blivande lärare att förmedla komplexa ämnen på ett faktabaserat och experimentellt sätt.

Hans kurser drar nytta av hans entusiasm för vetenskap och hans förståelse för elevernas behov. Engagemanget för att förbättra undervisningen återspeglas också i initiativ som Lehr@MINT stammisbord. Genom dessa och andra åtgärder bidrar Schellhammer till handledarnas didaktiska meriter i fysikpraktiken och främjar ett kreativt, forskningsinriktat lärrum.

Betydelsen av högre utbildning

Ars legendi Faculty Award representerar en betydande aspekt av högre utbildning, som förekommer i en mängd olika vetenskapliga och konstnärliga institutioner. Högre utbildning påverkar förändrade levnadsvillkor, till exempel genom digitalitet och nätverkande. Den bidrar till den vetenskapliga bildningen av individuella och kollektiva relationer till världen och fungerar som en koppling mellan professionella verksamhetsområden och vetenskap, varvid behovet av inter- och transdisciplinära färdigheter i allt högre grad krävs. Dessa omvandlingar inom högre utbildning kommer i samband med bredare sociala, kulturella och miljömässiga förändringar, som t.ex transcript-open.de förklarade.

Schellhammers pris är inte bara en personlig framgång, utan speglar också den viktiga roll som god universitetsundervisning spelar för samhället, vilket prof. Dr. Erich Runge betonade. Lärarutbildningen är avgörande för att förmedla kunskaper och färdigheter till nästa generation. I denna mening har priset en långtgående betydelse som går utöver fysiken och ger ett värdefullt bidrag till att förbättra högre utbildning.