Professeur Janina Dill : Carrière révolutionnaire dans le domaine de la sécurité mondiale !

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La TU Dresden propose des cours interdisciplinaires en relations internationales, soutenus par le Centre d'études internationales.

Die TU Dresden bietet interdisziplinäre Studiengänge in Internationalen Beziehungen, gefördert durch das Zentrum für Internationale Studien.
La TU Dresden propose des cours interdisciplinaires en relations internationales, soutenus par le Centre d'études internationales.

Professeur Janina Dill : Carrière révolutionnaire dans le domaine de la sécurité mondiale !

Le 8 mars 2025, le parcours universitaire de Janina Dill sera honoré à l'Université technique de Dresde (TUD). Dill, qui a étudié les relations internationales au TUD, est aujourd'hui professeur de sécurité mondiale à l'Université d'Oxford. Son parcours a commencé après avoir obtenu son baccalauréat lorsqu'elle est partie à l'étranger pour poursuivre un doctorat. Elle est devenue une experte recherchée dans une discipline à prédominance masculine.

Janina Dill souligne les avantages liés aux études à TUD. Elle apprécie particulièrement la combinaison de la politique, de l'histoire, des langues étrangères et du droit, qui lui a offert une base complète pour sa carrière académique et professionnelle ultérieure. Dill décrit le programme d'études comme innovant et interdisciplinaire, ce qui lui a donné l'opportunité de combiner différentes disciplines.

Le Centre d'études internationales du TUD

Un facteur crucial dans l'expérience positive de Dill est le Centre d'études internationales (ZIS) de la TU Dresden. Le ZIS a été fondé en janvier 2002 et propose un cursus interdisciplinaire en relations internationales. Celui-ci est divisé en un baccalauréat et un master avec trois spécialisations : économie politique mondiale, organisations et institutions internationales et droit international et économie, proposés depuis 2022. La TUD a repris le ZIS en tant que sponsor du cours en octobre 2002.

Le ZIS a été reconnu comme « phare de l'internationalisation » à la TU Dresden en décembre 2021. Chaque année, il y a environ 36 admissions pour les programmes de licence et de master, qui sont l'un des rares de ce type en Allemagne. Au cours du semestre d'hiver 2010-2011, plus de 800 candidatures ont été reçues pour le cours, les candidats étant soumis à des examens écrits et oraux approfondis.

Le ZIS coordonne les programmes de licence et de master et travaille en étroite collaboration avec diverses chaires de droit, de sciences politiques et d'économie. Il s'engage également dans une collaboration internationale avec des universités et des instituts de recherche du monde entier.

Les défis des relations internationales

Dans le contexte plus large des relations internationales, la question se pose de la pertinence et de l’avenir de théories plus larges dans ce domaine. En 2016, Daniel Drezner abordait la disparition d’approches théoriques majeures des revues et conférences du Washington Post. Selon une enquête TRIP, la proportion de recherches non paradigmatiques en relations internationales est passée de 30 % en 1980 à plus de 50 % en 2014. Malgré l’apparition de nouvelles sections et revues théoriques, on peut légitimement se plaindre du manque de débats théoriques majeurs.

Les développements géopolitiques actuels, comme les réactions à des événements comme le 11 septembre ou la montée en puissance de la Chine, n’ont pas conduit à de nouvelles approches théoriques. Selon les critiques, le pluralisme théorique largement répandu dans la discipline est à la fois un signe de vitalité et un réquisitoire. Les stratégies visant à revitaliser les théories des relations internationales pourraient se concentrer sur les questions ontologiques et les dynamiques régionales.

Dans l'ensemble, les expériences de Dill et les développements au ZIS montrent à quel point les approches interdisciplinaires sont importantes pour l'étude des relations internationales. Avec son esprit pionnier et son expertise, Dill contribue au développement du domaine, tandis que le ZIS continue de jouer un rôle central dans la formation des futurs spécialistes.