SmartMess lanseras: Chemnitz tekniska universitet kämpar mot bristen på kvalificerad arbetskraft!

SmartMess lanseras: Chemnitz tekniska universitet kämpar mot bristen på kvalificerad arbetskraft!

Med projektet "SmartMess" har Chemnitz tekniska högskola lanserat ett innovativt koncept för att förbättra utbildning och vidareutbildning inom produktionsmätteknik. Som på universitetets hemsida rapporterad, är projektets huvudmål att skapa en modern smart lärmiljö. Detta är avsett att möta den höga efterfrågan på specialister och chefer inom nyckelbranscher som mekanik och anläggningsteknik, precisionstillverkning och fordonsleverantörsindustrin.

Från 2026 och framåt kan omfattande innovationer förväntas i slutproven för metallarbetaryrken, där det framför allt blir viktigare att läsa och tolka tekniska ritningar. Projektet "SmartMess" syftar till att etablera en virtuell lärmiljö i slutet av 2027 som kombinerar modern kunskap och didaktisk expertis. De planerade digitala teknologierna inkluderar lärande nuggets, chatbots, gamification och uppslukande inlärningsmetoder.

Innovationer inom utbildning

Lärplattformen vänder sig i första hand till praktikanter och syftar till att öka lärandeframgången samtidigt som läraren får mer flexibilitet. Kunskapen från över 60 års utbildning i produktionsmätteknik vid Chemnitz tekniska högskola används. Kompetensbehov fastställdes också i workshops i samarbete med företagsrepresentanter. Projektet får ekonomiskt stöd från Europeiska unionen och skattemedel från Saxon State Parliament.

Fraunhofers initiativ tar ytterligare ett steg före att förse alla anställda i produktionsområdet med en ”ledsagare” som stöttar dem i den dagliga produktionen. Denna enhet, i form av en surfplatta med en specialutvecklad app, känner igen användarens kunskapsnivå och respektive situation. På så sätt kan relevant innehåll tillhandahållas som är skräddarsytt för systemens aktuella driftstatus och speciella incidenter.

Utmaningarna med bristen på kvalificerad arbetskraft

Verkstadsindustrin står också inför en akut brist på kvalificerad arbetskraft. Som Digital Institute representerar, har denna brist utgjort ett allvarligt hot mot branschens konkurrenskraft i flera år. Som en nyckelindustri är maskinteknik av yttersta vikt för Tysklands ekonomiska styrka.

För att möta utmaningarna med bristen på kvalificerad arbetskraft krävs omfattande åtgärder. Detta inkluderar ökad utbildning av fullt kvalificerade specialister samt riktade satsningar på vidareutbildning av befintliga medarbetare. Redan nu syns det att företag måste avvisa eller skjuta upp beställningar på grund av brist på kvalificerad arbetskraft, vilket kan leda till försäljningsbortfall.

Innovativa rekryteringsstrategier och ett attraktivt arbetsgivarvarumärke är av stor vikt. Engagemanget som krävs för detta sträcker sig från flexibla arbetsmodeller till positiva företagskulturer som erbjuder professionella utvecklingsmöjligheter. Prognoser visar att bristen på kvalificerad arbetskraft inom maskinteknik kommer att fortsätta, varför främjandet av MINT-ämnen i skolan och införandet av dubbla utbildningsmodeller anses väsentligt. Dessutom bör fortbildningsinsatser för befintliga specialister utökas för att säkerställa nödvändig IT-kunskap i den digitala tidsåldern.

Slutligen bör det noteras att digitaliseringen inte bara för med sig möjligheter utan också utmaningar. Utformningen av ett hållbart utbildningslandskap och utvecklingen av attraktiva utbildningsramar är avgörande för att på lång sikt komma till rätta med bristen på kvalificerad arbetskraft inom maskinteknik.