TU Bergakademie Freiberg: Készüljünk fel a klímavédelemre!

TU Bergakademie Freiberg: Készüljünk fel a klímavédelemre!

A TU Bergakademie Freiberg (TUBAF) jelentős kihívás előtt áll: egy átfogó klímavédelmi koncepció részeként az egyetem célja az üvegházhatású gázok kibocsátásának 10%-os csökkentése. Ezt a kötelezettségvállalást a fenntarthatóságért és kommunikációért felelős rektorhelyettes, Andreas Horsch professzor vezeti. A klímavédelmi koncepció kidolgozása a „Klímabarát Egyetemek Jövő Fóruma (ZKH)” projekt keretében zajlik, amely minden státuszcsoport innovációs erejére és részvételére támaszkodik.

A projekt munkacsoportja már elkészített egy status quo jelentést, amelyben az erősségek és a gyengeségek elemzését végezték el az oktatás, a kutatás, az átadás, az irányítás, valamint a campus és a működés területén. A széles körű konszenzus előmozdítása érdekében minden státuszcsoportot segítségül hívtak. Közel 150 javaslat érkezett egy digitális ötletdobozba, amely rövid kulcsszavakat és részletes intézkedési javaslatokat is tartalmazott. Ezek a bemenetek képezik az alapját a kibocsátások csökkentésére irányuló lehetséges intézkedések katalógusának.

A Marburgi Egyetem klímavédelmi koncepciója

A Marburgi Egyetem is hasonló célt követ: 2019-ben klímavédelmi koncepciót fogadott el annak érdekében, hogy 2030-ra egy CO2-semleges egyetemet érjen el. A fenntarthatóság 2021 óta az egyetemi paktum célszerződéseinek központi eleme. Több mint 120 épülettel és mintegy 450 ezer m²-es használt területtel, műemléki szempontból kiemelt kihívással szembesülnek az épületek, különösen a műemlékvédelem.

Ezzel összefüggésben Marburg különféle intézkedéseket hozott az erőforrások megőrzése érdekében. Ez magában foglalja a papírfogyasztás rögzítését, a légi közlekedés csökkentését és a vonathasználat növelését a rövid utakra. Az egyetem hat dimenzióban integrált megközelítést alkalmaz a CO2-kibocsátás csökkentése érdekében:

• CO2-Monitoring und -Bilanzierung: Kontinuierliche Erfassung des CO2-Ausstoßes und Veröffentlichung der Ergebnisse.
• CO2-bewusste Bauplanung: Sanierungen und Neubauten im Hochschulbauprogramm HEUREKA sollen Energieverbrauch und Emissionen um mindestens 50 % senken.
• CO2-minimierende Beschaffungsprozesse: Berücksichtigung der CO2-Emissionen bei der Anschaffung neuer Geräte.
• CO2-Reduktion durch Verhaltensänderung: Sensibilisierung der Nutzer für CO2-Emissionen und Einsparmöglichkeiten.
• Systemische Strategien der CO2-Reduktion: Förderung digitaler Formate in Lehre und Dienstreisen.
• Know-How-Austausch und Best-Practice-Lernen: Kooperation mit anderen Hochschulen zur Verbesserung der CO2-Bilanz.

A projektet a Szövetségi Gazdasági és Klímavédelmi Minisztérium finanszírozta a Nemzeti Klímavédelmi Kezdeményezés részeként, és 2023. május 31-ig tart.

Átfogó kezdeményezések a fenntartható fejlődés érdekében

Az egyetemek erőfeszítései az országos programokban is megmutatkoznak. A BMBF „Kutatás a Fenntartható Fejlődésért” keretprogramja rendszerszemléletű megközelítést alkalmaz a fenntarthatósági kihívásokra innovatív megoldások kidolgozására. A cél a döntéshozatal alapja a jövőorientált cselekvéshez. Az UNESCO „Oktatás a Fenntartható Fejlődésért” (ESD 2030) program részeként bemutatásra kerül a megvalósítás ütemterve.

Emellett a szövetségi kormány minden törvényhozási időszakban jelentést készít a fenntartható fejlődést szolgáló oktatásról, amely elemzi az elmúlt évek előrehaladását és kihívásait. A jelenlegi jelentés a 2017 és 2021 közötti előrehaladást vizsgálja, és kiemeli az ESD szövetségi, állami és helyi szintű végrehajtását célzó intézkedéseket.

A freibergi és marburgi egyetem kezdeményezéseikkel azt mutatják, hogy aktívan hozzájárulnak az üvegházhatású gázok kibocsátásának csökkentéséhez, és konkrét intézkedésekkel megfelelnek a klímaváltozás kihívásainak.

A TU Bergakademie Freibergről további részletekért látogasson el a következő oldalra TU Freiberg. A Marburgi Egyetemről és annak klímavédelmi koncepciójáról a következő címen találhat információkat uni-marburg.de. A felsőoktatás fenntarthatóságával kapcsolatos részletesebb kontextusért látogasson el ide bildungsserver.de.