Educație economică: TU Dresda întărește liceele în predare!

Educație economică: TU Dresda întărește liceele în predare!

Facultatea de Economie TU Dresda În acest an școlar s-a elaborat un nou curriculum care are scopul de a sprijini liceele în implementarea profilului specific școlii „Educație antreprenorială”. Acest program este destinat să promoveze înțelegerea economică a studenților și să ajute să pună bazele viitorului lor profesional.

Pe 27 august 2025, în sala de bal a facultății a avut loc un eveniment de informare, la care au participat 25 de profesori din Dresda și împrejurimi. Aceasta a fost organizată de Oficiul de Stat pentru Şcoli şi Educaţie (LaSuB). Profesorul Dr. Peter Schäfer, decan de studii la facultate, a subliniat importanța economiei în contextul educației școlare și necesitatea de a transmite cunoștințe economice potențialilor studenți și specialiști.

Informații despre eveniment

În cadrul evenimentului, noul curriculum a fost prezentat de către Ministerul Culturii de Stat Saxon. Anja Rogas, asistent de cercetare, a oferit un exemplu practic, prezentând un joc de simulare care a fost oferit elevilor de clasa a VIII-a la liceul Tolkewitz din 2023. Acest joc de simulare a fost evidențiat ca o metodă inovatoare pentru a transmite clar conceptele economice.

De asemenea, TU Dresda oferă profesorilor diverse formate pentru a sprijini cursurile școlare și pentru a oferi orientare pentru studii și cariere. Aceasta include oferte de orientare spre studiu și formate de comunicare științifică care fac cercetarea actuală tangibilă pentru studenți. Punctul de contact al școlii de la TU Dresda servește ca punct central de contact pentru profesori, care oferă contacte și dezvoltă și implementează formate cu școli.

Opțiuni de studiu și cerințe de admitere

În domeniul educației în afaceri, cei interesați pot alege să studieze personal atât full-time, cât și part-time. Ambele variante sunt supuse restricțiilor de admitere. Termenul limită de înscriere pentru semestrul de iarnă 2025/26 este 15 iulie 2025. Studii online raportează că tuturor solicitanților li s-a oferit un loc de studiu în semestrul de iarnă 2024/25, iar cifrele de admitere din anul precedent rezultă într-o cotă de 3,3 cereri pe loc.

Discuția despre conținutul economic din curricule a luat amploare în ultimii ani. Potrivit unui studiu cuprinzător pe tema economizării în instituțiile de învățământ, conținutul economic nu este adesea dominant în majoritatea curriculei. Predomină conținutul de științe politice și sociale, ceea ce indică o concentrare puternică a curriculei pe orientarea în carieră. Rezultatele acestui studiu arată că nu există o economisire semnificativă a curriculei. Prin urmare, trebuie inițiate cercetări suplimentare pentru a înțelege mai bine conținutul exact și implementarea acestuia în predare. În acest scop, programele de învățământ ar trebui prelucrate mai detaliat decât este necesar pentru a integra în mod adecvat conceptele economice.

Pe scurt, trebuie remarcat că, odată cu noile programe de învățământ și cu evenimentele de susținere, TU Dresda face un pas decisiv către o educație economică mai eficientă în școli. Implicarea profesorilor și predarea practică a conținutului sunt elemente de bază esențiale pentru succesul viitor al elevilor într-o societate din ce în ce mai economisită.