经济教育：德累斯顿工业大学加强高中教学！

经济教育：德累斯顿工业大学加强高中教学！

经济学院 德累斯顿工业大学 本学年制定了新课程，旨在支持高中实施学校特色的“创业教育”。该计划旨在促进学生对经济学的理解，并帮助他们为他们的职业未来奠定基础。

2025 年 8 月 27 日，在教师宴会厅举行了信息发布会，来自德累斯顿及周边地区的 25 名教师参加了活动。该活动由州学校和教育办公室 (LaSuB) 组织。该学院研究主任 Peter Schäfer 教授强调了经济学在学校教育中的重要性以及向未来的学生和专家传授经济学知识的必要性。

有关活动的信息

作为活动的一部分，撒克逊州文化部介绍了新课程。研究助理 Anja Rogas 提供了一个实际例子，展示了一款模拟游戏，该游戏自 2023 年以来一直向托尔克维茨高中的八年级学生提供。这款模拟游戏被强调为一种清晰传达经济概念的创新方法。

德累斯顿工业大学还为教师提供各种形式的支持学校课程并提供学习和职业指导。这包括提供学习指导和科学传播形式，使当前的研究对学生来说是切实可行的。德累斯顿工业大学的学校联络点是教师的中央联络点，负责与学校建立联系并制定和实施格式。

学习选择和入学要求

在商科教育领域，有兴趣的人可以选择全日制和非全日制亲自学习。两种变体都受到入场限制。 2025/26冬季学期的申请截止日期是2025年7月15日。 在线学习 报道称，所有申请者都获得了2024/25冬季学期的学习名额，根据上一年的录取数据，每个名额的申请配额为3.3人。

近年来，关于课程中经济内容的讨论势头强劲。根据对教育机构节约主题的综合研究，经济内容在大多数课程中往往不占主导地位。政治和社会科学内容占主导地位，这表明课程非常注重职业导向。这项研究的结果表明，课程并没有显着的节约。因此，需要开展进一步的研究，以更好地了解其具体内容及其在教学中的实施。为此，课程的处理应比必要的更加详细，以便充分整合经济概念。

总之，值得注意的是，通过新课程和支持活动，德累斯顿工业大学正在朝着更有效的学校经济教育迈出决定性的一步。教师的参与和内容的实践教学是学生在日益经济的社会中未来取得成功的重要基石。