Czy mówisz poprawnie? Bezpłatny dzień informacyjny na temat logopedii w Lubece!

Czy mówisz poprawnie? Bezpłatny dzień informacyjny na temat logopedii w Lubece!

Wydarzenie miało miejsce 6 marca 2025 rokuEuropejski Dzień Logopediiodbyła się w Lubece, która pod hasłem „Język i jedzenie w każdym wieku” przyciągnęła licznych gości. Wydarzenie, które ma miejsce w IMGWF odbyło się przy Königstrasse 42 i oferowało bezpłatny program wykładów, który zapewnił krewnym, osobom dotkniętym i zainteresowanym stronom platformę informacji i wymiany. Dostęp dla wszystkich zwiedzających był możliwy o każdej porze, a program trwał od godziny 15:00. do 18:30

W programie wykładów znalazły się różnorodne tematy prezentowane przez ekspertów. Tak wyjaśnionePD Annette Fox-Boyer, drw swoim wykładzie „Moje dziecko nie mówi poprawnie”, jakie wyzwania mogą pojawić się w rozwoju językowym. Dr Jana Zang poruszyła kwestię holistycznego rozumienia spożycia pokarmu u małych dzieci w swoim wykładzie pt. „Picie i jedzenie w pierwszych latach życia – co jest normalne?” Inne znaczące wkłady pochodziły odProf. Annette Baumgärtner, dr, który mówił o „Terapia logopedyczna po udarze”, oraz mgr Valentine Silberling, który zajmował się tematem „Kiedy problemem staje się połykanie”. ukończyłVivian Dittmer, MAz wykładem na temat demencji i utraty języka.

Rozwój języka w wielojęzyczności

Tematem przewodnim wydarzenia było:Wielojęzycznośći ich wpływ na rozwój mowy u dzieci. Głośny Terapia logopedyczna Lienert Dzieci zazwyczaj od urodzenia mogą uczyć się kilku języków jednocześnie. Dzieci, które w domu posługują się innym językiem ojczystym, często już od chwili rozpoczęcia nauki w przedszkolu mogą uczyć się języka niemieckiego oprócz języka ojczystego. Jednakże mogą pojawić się trudności, gdy dzieci mają problemy ze słownictwem i gramatyką w jednym lub obu językach.

Objawy występujące u dzieci dorastających wielojęzycznie często przypominają objawy opóźnień lub zaburzeń w rozwoju językowym. Typowe nieprawidłowości należy odróżnić od rzeczywistych zaburzeń językowych. Dlatego ważne jest, aby terapia uwzględniała język ojczysty dzieci. Na przykład dziecko mówiące po arabsku i niemiecku potrzebuje terapii opartej na obu językach w celu promowania umiejętności językowych.

Podejścia terapeutyczne i wsparcie rodziców

Terapia zaburzeń językowych u osób wielojęzycznych powinna obejmować ćwiczenia percepcji słuchowej, poprzez zabawę poszerzanie słownictwa i doskonalenie rozumienia języka. Rodzice odgrywają tu kluczową rolę, aktywnie wspierając rozwój językowy swoich dzieci. Powinni także komunikować się ze swoimi dziećmi w ich języku ojczystym, ponieważ jest to kluczowe w procesie przyswajania języka niemieckiego.

Podsumowując, aby sprostać potrzebom dzieci dorastających wielojęzycznie, konieczne jest kompleksowe podejście do logopedii i ścisła współpraca specjalistów z rodzicami. Dalsze informacje na temat tematów i praktyki logopedycznej są dostępne na stronie internetowej Niemieckiego Federalnego Stowarzyszenia Logopedów dostępny.