África em foco: viagem de descoberta pela história e cultura em Gotha!

África em foco: viagem de descoberta pela história e cultura em Gotha!

Em 6 de junho de 2025, será inaugurada em Gotha uma escola de verão que trata das percepções da corte sobre a África no início do período moderno. Este evento é destinado a **alunos avançados em dissertações de mestrado, doutorandos, pós-doutorandos e funcionários de museus** e instituições similares. O programa recebe atenção especial de pessoas interessadas na história da percepção e do conhecimento de África, bem como na história da cultura da corte. Palestras, visitas guiadas e workshops ministrados por especialistas têm como objetivo apresentar aos participantes o acervo da Biblioteca de Pesquisa de Gotha, da Fundação Friedenstein e dos Arquivos do Estado. uni-erfurt.de relatado.

O contexto histórico desta escola de verão é multifacetado. Desde a antiguidade, a África é considerada o terceiro continente ao lado da Europa e da Ásia, embora os europeus muitas vezes só conhecessem a parte norte. A expansão marítima nos séculos XV e XVI permitiu aos marinheiros ibéricos explorar a África ao longo da costa. O foco está em acontecimentos marcantes como a circunavegação do Cabo Bojador e a travessia do Equador. África fascina e é ao mesmo tempo uma fonte de conhecimento incerto para o mundo europeu.

Circunstâncias históricas em Gotha

No Ducado da Saxônia-Gotha, fundado em 1640 durante a Guerra dos Trinta Anos, o primeiro duque, Ernst I (1601-1675), iniciou reformas significativas na administração, educação e cunhagem. Ele mandou construir o Castelo de Friedenstein como uma nova residência e promoveu os estudos etíopes, entre outras coisas convidando o clérigo abissínio Abba Gregorius. Estas actividades demonstram o interesse crescente por África, que se estendeu não só à percepção do continente, mas também à exploração científica concreta. A biblioteca ducal coletou relatos de viagens de viajantes como Johann Michael Wansleben e cresceu significativamente no século XVIII.

As questões que a escola de verão levanta são complexas. Podem ser divididos em quatro áreas centrais: as razões do interesse pela corte de Gotha, as funções das coleções, a tipicidade deste interesse para o início do período moderno e o caso especial da cultura da corte pré-moderna em Gotha.

África no contexto histórico

A história de África é moldada por diferentes regiões culturais e pela influência de diferentes potências ao longo dos séculos. O continente, como berço da humanidade, oferece a origem de achados escritos e arqueológicos com os seus primeiros antepassados ​​humanos. De civilizações importantes como o Egito, que já existia em 3100 AC. Desde a união sob Menés, no século I a.C., até às grandes potências comerciais, como Cartago e o Reino de Aksum, a história de África remonta a milhares de anos. Os povos Bantu espalharam-se a partir das terras altas e levaram a mudanças sociais significativas no final da Antiguidade e na Idade Média, como bpb.de descreve.

O colonialismo, que ganhou força no século XIX, levou a profundas mudanças políticas e económicas. Anteriormente, as actividades europeias limitavam-se aos entrepostos comerciais na costa, antes de se seguir uma verdadeira aquisição com avanços na tecnologia militar. A Conferência de Berlim de 1884 organizou a divisão de África entre as potências europeias e criou novas fronteiras que muitas vezes contradiziam as realidades étnicas e históricas. O domínio e a exploração coloniais não só levaram a conflitos entre povos, mas também a uma nova elite africana que emergiu sob pressão das administrações coloniais.

Globalmente, pode dizer-se que a escola de verão em Gotha não só analisa os contextos históricos e as percepções culturais, mas também contribui para uma compreensão mais profunda das complexas relações entre a Europa e África.