Exámenes digitales en la Universidad de Erfurt: ¡Todo lo importante para los estudiantes!

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El 30 de abril de 2025, la Universidad de Erfurt abrió el acceso a WISEflow para exámenes digitales y publicó nuevas directrices.

Die Universität Erfurt hat am 30. April 2025 den Zugang zu WISEflow für digitale Prüfungen eröffnet und neue Richtlinien veröffentlicht.
El 30 de abril de 2025, la Universidad de Erfurt abrió el acceso a WISEflow para exámenes digitales y publicó nuevas directrices.

Exámenes digitales en la Universidad de Erfurt: ¡Todo lo importante para los estudiantes!

Desde el 29 de abril de 2025, los estudiantes de la Universidad de Erfurt tienen acceso a la plataforma WISEflow, fundamental para realizar exámenes electrónicos a distancia. Los estatutos oficiales de Corona se han publicado y están accesibles en la sala Moodle OLS2020 y a través de un enlace proporcionado. Es importante tener en cuenta que los exámenes solo se pueden realizar a través de WISEflow, mientras que Moodle no se puede utilizar para realizar exámenes. La universidad ha definido claramente los requisitos para los exámenes digitales para garantizar que se realicen sin problemas y de forma segura.

Una de la información clave proporcionada por la universidad es que WISEflow almacena los resultados del examen localmente y los carga en los servidores en una fecha posterior. Esto garantiza que no se pierdan los resultados del examen. Los estudiantes pueden elegir entre diferentes tipos de exámenes disponibles en WISEflow. Esto incluye:

  • Überwachte Klausur mit FLOWmulti unter Verwendung eines Lockdown-Browsers und Gesichtserkennung oder FLOWlock
  • Open Book Klausur, ebenfalls mit FLOWmulti oder FLOWassign, ohne Lockdown-Browser
  • Mündliche Prüfungen, die mit WebEx, BigBlueButton oder AdobeConnect durchgeführt werden
  • Schriftliche Arbeiten, die via FLOWhandin oder FLOWassign eingereicht werden, inklusive automatischer Plagiatsprüfung mit URKUND

Soporte y recursos

La sala Moodle también contiene materiales de apoyo sobre aspectos legales y plantillas para protocolos de examen. El Departamento 1 ha creado una descripción general de la disponibilidad de plazas para exámenes electrónicos supervisados ​​y ha proporcionado planes de asignación de asientos actualizados. En este contexto, se recomienda preguntar a los estudiantes en la sala Moodle cómo les gustaría realizar el examen a distancia. Además, se considera útil la posibilidad de comunicación entre los participantes del examen y los profesores a través de un chat en Moodle.

Gerd Mannhaupt, responsable de la universidad, expresa su respeto y agradecimiento por el compromiso de los profesores que participan activamente en la transición a los exámenes digitales.

Problemas de inicio de sesión y aspectos de seguridad.

Además de información general sobre exámenes digitales, la universidad ofrece asistencia para estudiantes que tienen problemas para iniciar sesión en WISEflow. Si se olvida un nombre de usuario o contraseña, existe una manera de restablecer la contraseña ingresando el nombre de usuario. Los estudiantes que no estén seguros de haber iniciado sesión correctamente deben asegurarse de utilizar los datos de inicio de sesión estándar de WISEflow, que incluyen su dirección de correo electrónico y la contraseña definida en la plataforma.

También se recomienda a los estudiantes que creen una contraseña segura y se aseguren de mantenerla en secreto. Con respecto a la seguridad de sus cuentas, los estudiantes también deben restablecer su contraseña inmediatamente si sospechan de un uso no autorizado de su cuenta y, si es necesario, comunicarse con UNIwise para restaurar la cuenta.

Muchas instituciones de educación superior de todo el mundo consideran que el cambio a los exámenes digitales es una prioridad. Surge la pregunta de si los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) y los entornos virtuales de aprendizaje (VLE) existentes son adecuados para los exámenes digitales o si plataformas especiales como WISEflow ofrecen mejores soluciones. Los LMS, que normalmente están diseñados para procesos de enseñanza y aprendizaje, pueden usarse para exámenes combinándolos con otras herramientas, pero no representan las condiciones óptimas para exámenes más complejos. Las plataformas de exámenes digitales, por otro lado, ofrecen soluciones personalizadas que integran flexibilidad e integridad en el proceso de examen.