Erfurt fookuses: Dallmanni nägemus rahvusvahelisest ülikoolivõrgustikust

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Dr Antje Dallmanni eesmärk on juhtida Erfurti Ülikooli rahvusvahelist esindust, et edendada rahvusvahelist hariduskoostööd.

Dr. Antje Dallmann strebt Leitung des Internationalen Büros der Uni Erfurt an, um internationale Bildungskooperationen zu fördern.
Dr Antje Dallmanni eesmärk on juhtida Erfurti Ülikooli rahvusvahelist esindust, et edendada rahvusvahelist hariduskoostööd.

Erfurt fookuses: Dallmanni nägemus rahvusvahelisest ülikoolivõrgustikust

Dr Antje Dallmanni nimetamine Erfurti Ülikooli rahvusvahelise büroo uueks juhiks annab värske tõuke rahvusvahelisele hariduskoostööle ja ülikooli strateegilisele rahvusvahelistumisele. Teie pühendumuse eesmärk on suurendada ülikooli rahvusvahelist nähtavust ja atraktiivsust ning laiendada olemasolevat koostööd ja luua uusi partnerlussuhteid. Dallmann kirjeldab Erfurti ülikooli kui selge kultuuri- ja sotsiaalteadusliku suunitlusega institutsiooni ning rõhutab selle pühendumust kosmopoliitsele ülikoolimaastikule. Tema taasavastus Erfurtist, mida ta peab võluvaks ja kutsuvaks, peegeldab tema sidet linnaga, mida ta tajub erilise ajaloolise karismaga paigana.

Tänane otsus Dallmann ametisse nimetada tuleb ajal, mil Saksamaa ülikoolide rahvusvahelistumine muutub järjest olulisemaks. 14. juunil 2024 võttis riigi haridusministrite konverents vastu uue rahvusvahelistumise strateegia, mis keskendub neljale kesksele tegevusvaldkonnale. See hõlmab ülikoole kui rahvusvahelise mobiilsuse käivitajaid, õiguslike ja struktuursete raamtingimuste parandamist, rahvusvahelise koostöö edendamist ja muid asjakohaseid aspekte, mis vajavad veel täpsustamist. Need arengud on osa suuremast raamistikust, mis kujunes välja 2012. aastal Bukarestis Bologna ministrite konverentsil vastu võetud Euroopa kõrgharidusruumi 2020. aasta liikuvusstrateegiast.

Rahvusvahelistumise eesmärgid ja väljakutsed

Rahvusvahelistumise olulisus ei kajastu mitte ainult uues strateegias, vaid ka Saksamaa Teadusfondi (DFG) eesmärkides aastaks 2030, mis sõnastab Euroopa tegevuse juhtpõhimõtted ja konkreetsed eesmärgid. HSI Monitor toetab ka ülikoole, pakkudes ülikoolide rahvusvahelisuse profiiliandmeid ning toetades neid rahvusvahelistumise strateegiate kavandamisel ja elluviimisel. Siin on ülioluline roll dr Dallmannil, kes osaleb aktiivselt rahvusvaheliste võrgustike kujundamises.

Vaatamata paljudele võimalustele, mida suurem rahvusvahelistumine pakub, on ka väljakutseid. Rahvusvahelise Ülikoolide Assotsiatsiooni avaldatud ülemaailmse kõrghariduse rahvusvahelistumise uuringu tulemused näitavad, et tuleviku esmatähtis on ülikooli lõpetada kavatsevate välistudengite arvu suurendamine. Lisaks rahvusvahelise koostöö virtuaalsete vormide edasiarendamisele on peamisteks takistusteks ka keelebarjäär ja rahalised kitsaskohad. See kujundab eelkõige rahvusvahelise büroo edasist tööd, mille ülesandeid Dallmann saab operatiivselt ja kontseptuaalselt toetada.

Laiemas kontekstis on näha, et rahvusvahelistumise suurimateks eelisteks peetakse institutsionaalse maine saavutamist ja kultuuridevaheliste oskuste tugevdamist. Personali suurenenud töökoormus ja rahvusvahelisest mobiilsusest tingitud ökoloogiline jalajälg on aga märkimisväärne risk, mida tuleb maandada. Selle vastu võitlemiseks on vaja strateegilisi meetmeid ja uuendusi, et jätkusuutlikult parandada raamtingimusi edukaks rahvusvahelistumiseks Saksamaa ülikoolides.

Eesolevad väljakutsed ja võimalused, millega dr Dallmann oma teadmistega toime tuleb, nõuavad selget visiooni ja hoolikat planeerimist. Teie pühendumus ja tahe aidata kujundada rahvusvahelisi võrgustikke on eeskujuks Erfurti ülikooli tulevikule ülemaailmses kõrgharidusvaldkonnas. Järgmised sammud määravad suuresti selle, kuidas kujuneb ülikooli rahvusvaheline orientatsioon.

Erfurti ülikool teatab, et dr Dallmann on juba sõnastanud selge strateegia rahvusvahelise koostöö parandamiseks. Lisaks on Haridusserver rõhutab, kui oluline on ülikoolide rektorite konverentsi (HRK) toetus rahvusvahelistumisele. See näitab ka IAU aruanne, mis uurib kõrghariduse tingimusi ja väljakutseid rahvusvahelises kontekstis.