Tehisintellekt: Erfurti hariduse tuleviku võti!

Tehisintellekt: Erfurti hariduse tuleviku võti!

Erfurti linn ja selle ülikoolid on eeskujuks selle tehnoloogia järkjärgulisel integreerimisel hariduslikult olulistesse valdkondadesse loengusarjaga teemal “Tehisintellekt” (AI). 2024. aasta suvesemestril esmakordselt pakutud üritustega jätkatakse 2025. aastal. Erfurti raekoja ballisaalis on kavas kokku kaheksa kuupäeva, mis toimuvad teisipäeviti alates kell 18.15. kuni 19.45. Sissepääs on tasuta, kuid kohtade arv on piiratud 180-ga, peegeldades nõudlust ja huvi teema vastu. Seda algatust toetavad juhtivad isikud Erfurti ülikoolist ja rakenduskõrgkoolist, rahvusvahelisest kutseakadeemiast (iba), rahvusvahelisest ülikoolist ning tervise- ja meditsiiniülikoolist. uni-erfurt.de teatab, et 3. juunil 2025 käsitleb prof dr Sven Jöckeli eriti sisukas loeng, kuidas tehisintellekt mõjutab digioskuste arendamist haridussektoris.

Tehisintellektil on potentsiaali haridusmaastikku põhjalikult muuta. Nagu näitavad arvukad uuringud, ei suuda tehisintellekt mitte ainult sihipärase andmeanalüüsi abil õpitasemeid ära tunda, vaid ka õppesisu individuaalselt kohandada. See võimaldab paremini arvestada õpilaste spetsiifilisi vajadusi ja võimeid. AI positiivne mõju õppeprotsessile on eriti ilmne MINT valdkonnas (matemaatika, informaatika, loodusteadused, tehnoloogia). See mitte ainult ei soodusta mõistmist, vaid suurendab ka motivatsiooni.

AI roll hariduses

Kuid tehisintellekti rakendamine haridussüsteemis tekitab ka põhimõttelisi küsimusi. Väljakutseid on eeskätt tulevaste õpetamis- ja õppimismeetodite osas. Õpilased vajavad tehisintellektiga aktiivselt tegelemiseks ja kujundamiseks uusi oskusi. Vajalik on üleminek passiivselt tarbimiselt aktiivsele loomisele. Selleks on vaja pakkumist lastele, noortele, vanematele ja õpetajatele suunatud tehisintellekti algteadmiste arendamiseks.

AI integreerimist hariduskeskkonda toetavad ka uuenduslikud lähenemisviisid. AI-toega virtuaalsed kohtumised kaasaegsete tunnistajatega võimaldavad ajaloo interaktiivset ja jätkusuutlikku suhtlemist. Siiski on ka varjukülgi: ebavõrdne juurdepääs tehnoloogiliselt arenenud vahenditele ähvardab veelgi süvendada olemasolevaid erinevusi hariduses. koerber-stiftung.de käsitleb neid väljakutseid põhjalikult, kuid illustreerib ka võimalusi, mida tehisintellekt võib pakkuda teadusuuringute ja innovatsiooni edendamiseks.

Kokkuvõtteks võib öelda, et tehisintellekti levik ja kasutamine hariduses ei muuda mitte ainult õppimist ennast, vaid kujundab ümber ka kogu haridusmaastiku. Eelseisvad sündmused Erfurtis annavad kindlasti väärtuslikke impulsse nendel teemadel aktiivseks ja teadlikuks aruteluks. Teave selle kohta on samuti saadaval ki-campus.org leida.