爱尔福特大学开启可持续发展新研究领域！

爱尔福特大学开启可持续发展新研究领域！

爱尔福特大学在可持续发展教育 (ESD) 方面设置了新的重点，并从 2025/26 冬季学期开始推出新的研究概况，重点关注“可持续性”。该项目由联邦教育和研究部资助，作为 KLIMA-N 项目的一部分，旨在让学生更深入地参与可持续问题。大声 爱尔福特大学 现有的必修课、必修课和选修课为今后深入该领域的学习打下了坚实的基础。

负责学生事务的副校长朱莉娅·诺普教授博士强调，学生越来越要求官方承认他们参与可持续发展活动。为了获得新的学习资料，学生必须在相关课程中证明总共 24 个学分 (LP/ECTS)。课程的相关性由教师确定，并通过记录成绩单提供证明。

积极响应和可行性

负责可持续发展的总统代表贝蒂娜·霍尔斯坦(Bettina Hollstein)提前采访了课程设计者，了解现有的模块和活动。对这项调查的反应始终是积极的，并显示了所需研究概况的可行性。即将到来的夏季学期将为教师和学生举办一次全面的信息活动，以解释新学习概况的详细信息。

可持续发展主题在职业培训中也变得越来越重要。自2021年8月起，“可持续性”已成为培训法规中标准职业档案职位的强制性部分，例如 bne-portal.de 报告。然而，这也带来了挑战。职业培训可持续性原则的实际实施仍存在不确定性，这凸显了解决方案的必要性。围绕该主题的选集凸显了职业培训的困难和潜力，并为职业培训转型提供了动力。

职业培训是可持续转型的关键

在此背景下，联邦职业培训学院（BIBB）强调职业培训是社会可持续转型的关键因素。 BIBB 计划重点支持那些希望发展成为可持续学习场所的公司。 比伯网 报告积极塑造变革的各种计划。

每个职业都提供积极参与可持续转型的机会，旨在将可持续性融入培训和继续教育的实践中。处理这些主题不仅对爱尔福特大学的学生至关重要，而且对未来的公司专家也至关重要。

总体而言，爱尔福特大学和职业培训的发展表明人们日益认识到可持续思维和行动的必要性，这对于可持续发展的社会至关重要。