ZDF appelle à se protéger contre les fausses nouvelles : de nouvelles voies pour la vérité numérique !

ZDF appelle à se protéger contre les fausses nouvelles : de nouvelles voies pour la vérité numérique !

Un développement actuel dans le débat sur les environnements numériques et la radiodiffusion publique (ÖRR) est mis en lumière par un cours à l'Université du Bauhaus de Weimar, qui examine le rôle de l'ÖRR dans les espaces d'information et de communication numériques. Le professeur Jun. Dr. Jürgen Rösch, Maxi-Joséphine Rauch et Dr. Markus Seifert de l'Université d'Erfurt vise à analyser la contribution de l'ÖRR à la création d'espaces orientés vers le bien commun et promouvant la démocratie. Dans leurs réflexions, ils soulignent que les environnements numériques englobent à la fois des dimensions physiques et numériques et que leur influence sur les relations, les connaissances et la formation des opinions politiques est significative, car ils ne sont pas neutres et les intérêts économiques et les algorithmes peuvent influencer la visibilité des contenus. Cette question devient d’autant plus urgente compte tenu de la prévalence de la désinformation et de la domination de certaines plateformes qui limitent l’influence démocratique, comme environnement.uni-weimar.de signalé.

Dans ce contexte, une étude commandée par ZDF appelle à la création d’un espace numérique pour lutter contre la haine et les fausses nouvelles et promouvoir la formation d’une opinion indépendante. L'analyse de 118 pages, récemment présentée par Malu Dreyer, présidente du conseil d'administration de la ZDF, souligne la nécessité pour les chaînes publiques, y compris la ZDF, d'agir de manière factuelle. Des scientifiques des institutions de Dortmund, Berlin et Erfurt constatent que les grandes plateformes de médias sociaux mettent souvent moins l’accent sur la connaissance et l’éducation et se concentrent plutôt sur les intérêts lucratifs, ce qui nuit à la protection contre la haine et l’agitation. L'étude mentionne également de nouvelles formes de dialogue et le projet « ZDF va à l'école » comme mesures centrales pour promouvoir l'éducation aux médias et aider les jeunes à reconnaître les fausses nouvelles, comme le rapporte l'étude. zdf.de décrit.

Éducation aux médias et lutte contre les fausses nouvelles

Le débat sur l’éducation aux médias et la lutte contre les fausses nouvelles prend de plus en plus d’importance. Le professeur Rösch souligne que la protection contre la désinformation et la promotion d’une compréhension critique des infrastructures numériques sont essentielles pour garantir la participation publique et démocratique. Le développement des compétences médiatiques est également abordé par l'Agence fédérale pour l'éducation civique. Cela montre que les fausses nouvelles, la désinformation et la désinformation constituent de graves menaces pour l’intégrité de la formation de l’opinion politique. Depuis l’élection de Donald Trump en 2016 et le référendum sur le Brexit, la sensibilisation à la propagation des fausses nouvelles sur les réseaux sociaux et à leur impact sur la société s’est accrue, comme en témoignent les contenus. bpb.de est réalisée en détail.

Le faible niveau de confiance dans les institutions politiques et médiatiques contribue à la vulnérabilité aux informations fausses. Cela est particulièrement évident parmi les groupes politiquement actifs qui recherchent spécifiquement des informations correspondant à leurs propres opinions. Pour contrer ce problème, les experts recommandent une stratégie diversifiée, allant de la vérification des faits aux mesures de sensibilisation en passant par la réflexion critique sur le contenu des médias.

En résumé, on peut dire que les institutions universitaires et médiatiques sont tenues de concevoir des espaces numériques durables et sécurisés. La radiodiffusion publique joue ici un rôle central, car elle doit relever avec succès les défis des fausses nouvelles et de la désinformation grâce à des formats interactifs et à des collaborations.