ZDF chiede protezione dalle fake news: nuovi percorsi per la verità digitale!

ZDF chiede protezione dalle fake news: nuovi percorsi per la verità digitale!

Uno sviluppo attuale nella discussione sugli ambienti digitali e la radiodiffusione pubblica (ÖRR) è illuminato da un corso presso l'Università Bauhaus di Weimar, che esamina il ruolo dell'ÖRR negli spazi digitali di informazione e comunicazione. Jun. Il Prof. Dr. Jürgen Rösch, Maxi-Josephine Rauch e il Dr. Markus Seifert dell'Università di Erfurt intendono analizzare il contributo dell'ÖRR alla creazione di spazi orientati al bene comune e alla promozione della democrazia. Nelle loro riflessioni, sottolineano che gli ambienti digitali comprendono sia la dimensione fisica che quella digitale e che la loro influenza sulle relazioni, sulla conoscenza e sulla formazione delle opinioni politiche è significativa, poiché non sono neutrali e gli interessi economici e gli algoritmi possono influenzare la visibilità dei contenuti. La questione assume ulteriore urgenza data la prevalenza della disinformazione e il predominio di alcune piattaforme che limitano l’influenza democratica, come ambiente.uni-weimar.de riportato.

In questo contesto, uno studio commissionato da ZDF chiede la creazione di uno spazio digitale per combattere l’odio e le fake news e promuovere la formazione di opinioni indipendenti. L'analisi di 118 pagine, presentata di recente da Malu Dreyer, presidente del consiglio di amministrazione della ZDF, sottolinea la necessità che le emittenti pubbliche, inclusa la ZDF, agiscano in modo orientato ai fatti. Scienziati delle istituzioni di Dortmund, Berlino ed Erfurt rilevano che le grandi piattaforme di social media spesso attribuiscono meno importanza alla conoscenza e all’istruzione e si concentrano invece sugli interessi di profitto, il che compromette la protezione contro l’odio e l’agitazione. Lo studio cita anche nuove forme di dialogo e il progetto “ZDF va a scuola” come misure centrali per promuovere l’alfabetizzazione mediatica e sostenere i giovani nel riconoscere le fake news, come riportato da zdf.de descritto.

Alfabetizzazione mediatica e lotta alle fake news

Il dibattito sull’alfabetizzazione mediatica e sulla lotta alle fake news sta diventando sempre più importante. Il professor Rösch sottolinea che la protezione dalla disinformazione e la promozione di una comprensione critica delle infrastrutture digitali sono essenziali per garantire la partecipazione pubblica e democratica. Lo sviluppo delle competenze mediatiche è affrontato anche dall'Agenzia federale per l'educazione civica. Ciò evidenzia che le notizie false, la disinformazione e la disinformazione pongono gravi minacce all’integrità della formazione delle opinioni politiche. Dall’elezione di Donald Trump nel 2016 e dal referendum sulla Brexit, la consapevolezza della diffusione delle fake news sui social media e del loro impatto sulla società è aumentata, come si riflette nei contenuti bpb.de viene effettuato nel dettaglio.

Il basso livello di fiducia nelle istituzioni politiche e mediatiche contribuisce alla suscettibilità alle informazioni non veritiere. Ciò è particolarmente evidente tra i gruppi politicamente attivi che cercano specificamente informazioni che corrispondano alle proprie opinioni. Per contrastare questo problema, gli esperti raccomandano una strategia diversificata, che va dalla verifica dei fatti alle misure di sensibilizzazione alla riflessione critica sui contenuti mediatici.

In sintesi, si può affermare che sia le istituzioni accademiche che quelle dei media sono tenute a progettare spazi digitali sostenibili e sicuri. In questo contesto, la radiodiffusione pubblica svolge un ruolo centrale, poiché dovrebbe affrontare con successo le sfide delle notizie false e della disinformazione attraverso formati e collaborazioni interattive.