Przyszłość edukacji: Sympozjum i konferencja na temat projektowania przestrzeni uczenia się!

Przyszłość edukacji: Sympozjum i konferencja na temat projektowania przestrzeni uczenia się!

W dniach 24–26 września 2025 r. na Uniwersytecie Bauhaus w Weimarze odbędą się dwa ważne wydarzenia, które będą intensywnie skupiać się na przeprojektowaniu przestrzeni do nauki. Zarówno sympozjum Lernraum.Bauhaus, jak i coroczna konferencja eTeach organizowane są pod wspólnym tytułem „Odstępy – nauka pomiędzy przestrzeniami”. Te dwa wydarzenia obiecują otworzyć nowe perspektywy w projektowaniu środowisk nauczania i uczenia się, które łączą wymiar cyfrowy i fizyczny. Termin przesyłania zgłoszeń upływa 15 czerwca 2025 r.

Sympozjum Lernraum.Bauhaus skupi się na zmysłowym i doświadczalnym wymiarze uczenia się, podkreślając takie aspekty, jak atmosfera, estetyka przestrzenna i eksperymenty dydaktyczne. Nadesłane prace zostaną zaprezentowane na towarzyszącej wystawie zawierającej narracje i wizje przestrzenne. Celem jest promowanie projektowania przestrzeni edukacyjnych, które umożliwiają spotkania, uczestnictwo i kreatywność, a jednocześnie są zrównoważone ekologicznie i społecznie.

Tematy i formaty

Z kolei coroczna konferencja eTeach koncentruje się na cyfrowo wspieranych zmianach w przestrzeniach uczenia się i nauczania. Oferowane są cztery główne ścieżki: sztuczna inteligencja w przestrzeniach edukacyjnych, innowacyjne formaty egzaminów, platformy edukacyjne i przyszłe umiejętności. Uczestnicy mogą przesyłać swoje wyniki w formie impulsu, warsztatu, wyspy tematycznej lub plakatu.

Wydarzenie skierowane jest do nauczycieli, decydentów zarządzających uczelnią oraz osób odpowiedzialnych za informatykę i infrastrukturę. Kluczową kwestią jest promowanie wymiany interdyscyplinarnej i rozwój scenariuszy nauczania-uczenia się zorientowanych na kompetencje i wspieranych przez media. Studenci są aktywnie zaangażowani w proces rozwoju, aby uwzględnić swoje perspektywy i pomysły.

Różnorodne możliwości uczestnictwa

Udział w obu wydarzeniach jest bezpłatny, niezależnie od tego, czy zarejestrujesz się na jedno, czy na oba wydarzenia. Pozytywne zgłoszenia zostaną docenione na konferencjach i mogą posłużyć jako cenna inspiracja dla przyszłego projektowania uniwersyteckich przestrzeni edukacyjnych.

W ramach tych inicjatyw utworzono interdyscyplinarną grupę roboczą ad hoc zajmującą się projektowaniem zrównoważonej przestrzeni edukacyjnej. Celem tej grupy jest identyfikacja wymiarów projektowych rozwoju przestrzeni edukacyjnej w kontekście zmian cyfrowych, co jest szczególnie ważne dla decydentów w sektorze szkolnictwa wyższego. Wyniki mają pomóc w opracowaniu praktycznych podejść wdrożeniowych dla uczelni i sformułowaniu rekomendacji wspierających strategiczne decyzje w zarządzaniu uczelnią.

Ogólnie rzecz biorąc, wydarzenia te konkretyzują zaangażowane badania i rozwój innowacyjnych środowisk edukacyjnych na Uniwersytecie Bauhaus w Weimarze. The Uniwersyteckie Forum Cyfryzacji Podkreśla, że ​​omawia się wyzwania i możliwości w sektorze edukacji w celu zaprojektowania środowiska uczenia się, które wspiera i inspiruje zarówno uczniów, jak i nauczycieli. The Projekt Learning Space.Bauhaus konsekwentnie realizuje te cele, stosując kreatywne rozwiązania i wyraźnie skupiając się na potrzebach społeczności uniwersyteckiej.