Suche
Mein Konto
Digitaal onderwijs in Nedersaksen: 25 miljoen euro voor nieuwe initiatieven!
De Universiteit van Vechta promoot tot 2029 digitaal onderwijs in Nedersaksen via twee deelprojecten als onderdeel van de DLHN.
Digitaal onderwijs in Nedersaksen: 25 miljoen euro voor nieuwe initiatieven!
De digitale transformatie van het hoger onderwijs in Nedersaksen wint aan kracht. Alle twintig staatsuniversiteiten in de deelstaat zijn samengekomen in het gezamenlijke project “Digital Teaching Hub Nedersaksen” (DLHN) om de digitalisering van het onderwijs te versterken en de strategische samenwerking tussen de onderwijsinstellingen te verbeteren. Het totale financieringsbedrag onder de “Universität.digital Niedersachsen financieringslijn” bedraagt ruim 25 miljoen euro MijnNieuwsdesk gemeld.
Het project omvat in totaal zes deelprojecten, die worden gefinancierd door het Nedersaksische ministerie van Wetenschap en Cultuur. De Universiteit van Vechta is aanzienlijk betrokken en neemt deel aan twee van deze deelprojecten: “Samenwerking van diensten op het gebied van digitaal onderwijs” en “Kunstmatige intelligentie in studies, onderwijs en examens”. Universiteit-Prof. Dr. Martin K.W. Schweer van de Universiteit van Vechta benadrukt de voordelen die een gemeenschappelijke aanpak van digitalisering met zich meebrengt.
Strategisch kader en doelstellingen
De DLHN streeft ernaar de bestaande infrastructuur en de synergie-effecten tussen de universiteiten beter te benutten. Nedersaksen wil de effectiviteit van digitale technologieën in studies, onderwijs, onderzoek en administratie aanzienlijk vergroten. Dit wordt ondersteund door de integratie van gevestigde digitale infrastructuren en organisaties zoals LANIT, ELAN e.V. en ZDIN, zoals Digitale Universiteit van Nedersaksen gemeld.
Een overkoepelend doel van het project is het bouwen van een landelijk knooppunt dat fungeert als een flexibel service- en innovatieplatform voor digitaal onderwijs in Nedersaksen. Dit project vloeit direct voort uit het vorige project “Souver@nes Teaching and Learning in Lower Saxony”, dat liep van 2021 tot 2025. Onderdeel van het project zal ook een reeks evenementen in het zomersemester zijn die ingaan op de uitdagingen van het omgaan met kunstmatige intelligentie en die specifiek zijn ontworpen voor leraren.
Samenwerking over de landsgrenzen heen
Tegen de achtergrond van de digitalisering aan universiteiten werd op 1 augustus 2024 in Hamburg de “Cooperation of State Coördinations for the Digitalization of Support Processes at Universities” (KoLa) gelanceerd. Het doel van dit initiatief is om de samenwerking tussen verschillende deelstaten te intensiveren en de uitwisseling van ervaringen te bevorderen. De oprichtende leden komen uit twaalf deelstaten, waaronder Nedersaksen Digitale Universiteit van Nedersaksen hoogtepunten.
Hoewel sommige deelstaten al een lange traditie van universitaire samenwerking hebben, is KoLa nu bedoeld om staatsgerelateerde activiteiten om te zetten in samenwerking tussen staten. Er wordt bijzondere aandacht besteed aan het identificeren van actiegebieden voor coöperatieve diensten en dienstenaanbod.
De oprichting van KoLa en de DLHN gaan zowel over netwerken als over het strategisch bevorderen van synergieën om de digitale transformatie aan universiteiten in Nedersaksen en daarbuiten te bevorderen. Het gezamenlijke DLHN-project moet tegen 2029 ondersteuning bieden in vele facetten van het digitale onderwijs en zo de weg vrijmaken voor een uitgebreide digitalisering van het onderwijslandschap.