Nauczanie cyfrowe w Dolnej Saksonii: 25 milionów euro na nowe inicjatywy!

Nauczanie cyfrowe w Dolnej Saksonii: 25 milionów euro na nowe inicjatywy!

Cyfrowa transformacja szkolnictwa wyższego w Dolnej Saksonii nabiera tempa. Wszystkie 20 uniwersytetów państwowych w kraju połączyło siły we wspólnym projekcie „Cyfrowe centrum nauczania w Dolnej Saksonii” (DLHN), aby wzmocnić cyfryzację nauczania i poprawić strategiczną współpracę między instytucjami edukacyjnymi. Łączna kwota dofinansowania w ramach „Linii dofinansowania Universität.digital Niedersachsen” to ponad 25 mln euro Mój Newsdesk zgłoszone.

Projekt obejmuje w sumie sześć podprojektów, które są finansowane przez Ministerstwo Nauki i Kultury Dolnej Saksonii. Uniwersytet w Vechta jest znacząco zaangażowany, biorąc udział w dwóch z tych podprojektów: „Współpraca służb w obszarze cyfrowego nauczania” oraz „Sztuczna inteligencja w nauce, nauczaniu i egzaminach”. Uniwersytet-Prof. Doktor Martin K.W. Schweer z University of Vechta podkreśla korzyści, jakie niesie ze sobą wspólne podejście do cyfryzacji.

Ramy strategiczne i cele

Celem DLHN jest lepsze wykorzystanie istniejącej infrastruktury i efektów synergii pomiędzy uczelniami. Dolna Saksonia zamierza znacznie zwiększyć efektywność technologii cyfrowych w nauce, nauczaniu, badaniach i administracji. Jest to wspierane przez integrację uznanych infrastruktur cyfrowych i organizacji, takich jak LANIT, ELAN e.V. i ZDIN, np Uniwersytet Cyfrowy w Dolnej Saksonii zgłoszone.

Nadrzędnym celem projektu jest zbudowanie ogólnokrajowego centrum, które będzie działać jako sprawna platforma usług i innowacji dla cyfrowego nauczania w Dolnej Saksonii. Projekt ten stanowi bezpośrednią kontynuację poprzedniego projektu „Souver@nes Nauczanie i uczenie się w Dolnej Saksonii”, który był realizowany w latach 2021–2025. Częścią projektu będzie również seria wydarzeń odbywających się w semestrze letnim, które będą dotyczyć wyzwań związanych ze sztuczną inteligencją i są przeznaczone specjalnie dla nauczycieli.

Współpraca ponad granicami państw

Na tle cyfryzacji na uniwersytetach 1 sierpnia 2024 r. w Hamburgu została uruchomiona „Współpraca Państwowych Koordynacji na rzecz Cyfryzacji Procesów Wspomagania Uniwersytetów” (KoLa). Celem tej inicjatywy jest zintensyfikowanie współpracy pomiędzy różnymi krajami związkowymi i promowanie wymiany doświadczeń. Członkowie założyciele pochodzą z 12 krajów związkowych, w tym z Dolnej Saksonii Uniwersytet Cyfrowy w Dolnej Saksonii przegląd najważniejszych wydarzeń.

Choć niektóre kraje związkowe mają już długą tradycję współpracy uniwersyteckiej, obecnie KoLa ma pomóc w transferze działań o charakterze stanowym do współpracy międzystanowej. Szczególny nacisk położony jest na identyfikację obszarów działania usług spółdzielczych i ofert usług.

Założenie KoLa i DLHN ma na celu tworzenie sieci kontaktów i strategiczne promowanie synergii w celu przyspieszenia transformacji cyfrowej na uniwersytetach w Dolnej Saksonii i poza nią. Do 2029 r. wspólny projekt DLHN ma zapewnić wsparcie w wielu aspektach nauczania cyfrowego i w ten sposób utorować drogę do kompleksowej cyfryzacji krajobrazu edukacyjnego.